2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

核心素养目标 政治认同:正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题;树立正确的爱情观，体会青春期的美好。 道德修养:掌握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊;学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 责任意识:了解青春期的我们对异性有好感是正常现象;正确看待异性交往;学会正确处理与异性之间的情感。 青春期异性交往 正确处理青春期异性间的朦胧情感 自学课本P18—21，找出本课关键词 ·思考下列问题，并在课本上做标记 1、青春期心理萌动的含义及表现？ 2、与异性相处的影响/意义/重要性/为什么/作用？ 3、与异性交往的要求/与异性交往应该注意些什么/如何与异性进行交往/交往原则？ 4、怎样认识和处理青春期对异性的朦胧情感？ 5、如何正确理解爱情/什么是真正的爱情？ 自主学习 1.异性朋友 异 性 朋 友 让我们一起走进小梅的故事： 六年级时，学校组织了一次研学活动。中午聚餐，老师让男女同学分席而餐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，杯盘狼藉。 晚上，老师让男女同学合席而餐，结果，男生你谦我让，大有君子风度，女生温文尔雅，大有淑女风范。 小梅很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？ 青春期特殊的情感体验：青春期心理萌动 青春期心理萌动的表现： 有自我表现的欲望，更加在意自己的形象， 渴望得到异性的肯定和接受。 5 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 含义 表现 1.青春期心理萌动的含义和表现？P18 一、异 性 朋 友 替她做值日 在她面前扮酷耍帅 在她面前逞英雄 在异性面前，我们有自我表现的欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受 假如我们学校有这样的校规 男生女生不得成对儿出现在校园里 男生女生交往距离不能小于50厘米 男生女生不得同桌吃饭 男生女生不得…… （1）你赞同这样的 校规吗？为什么？ 不赞同 不利于正常的学习生活，不利于发现对方的性别优势，不利于青少年的健康成长 在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如:头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，一切药物均无济于事。 经过调查研究，得出的结论竟是"没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。"因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。 异性效应 “男女搭配 干活不累”？ 青春期的异性效应： 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 12 青春多美好 合作探究 共同学习 你帮我扶 一起前行 2、与异性相处的意义 P19 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②与异性相处，不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 1 2 3 联系P19-2，说说以下与异性相处的方式哪种是正确的？ 哪些是对的？为什么？ 1、经常和异性同学在一起说悄悄话。 2、女生把手搭在男生背上，摸着男生的脸。 3、下课后，男同学在教室喂女同学吃辣条。 4、周末放学经常和异性同学一起搭车回去。 5、某个女同学和异性聊天经常用粗口话怼男生。 6、男同学帮科代表（女生）抱作业。 √ √ × × × × 不够坦荡 举止不得体 过于亲密 出于安全 言谈不得当 有绅士风度 （1）内心坦荡（心理上），言谈得当（语言上），举止得体（行为上）； （2）注意交往的方式、场合、时间和频率；（补充） （3）既要自尊自爱，又要相互尊重；（补充） （4）既要开放自己，又要掌握分寸。（补充） 3.与异性相处的要求（如何与异性交往 ）P19 出谋划策 最近好像喜欢上了一个男生，天天想他。他好帅啊，而且是篮球队的，打篮球超厉害的。上次我给他送水他居然拿了还对我笑了，集美们，你们说，我要不要冲？ 启示录 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 别自作多情了 课堂笔记 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。P20 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 P20 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应