上海市格致中学2023-2024学年高三下学期第一次测验语文试题

二〇二三学年第二学期高三语文第一次测验 第1页 共10页 格致中学 二〇二三学年第二学期第一次测验 高三年级 语文试卷（共 10 页） (测试 150分钟内完成，总分 150分，试后交答题卷) 友情提示：昨天，你既然经历了艰苦的学习，今天，你必将赢得可喜的收获！ 祝你：诚实守信，沉着冷静，细致踏实，自信自强，去迎接胜利！ 一、积累与运用（10 分） 1．按要求填空。（5分） （1）假舆马者，非利足也， 。（荀子 《 》） （2） ，愁空山。（李白《蜀道难》） （3）苏轼《赤壁赋》充满思想，深含理趣。“____________，____________”两 句，揭示了自然与人类无穷无尽、永远长存的哲理。（苏轼《赤壁赋》） 2.按要求选择。（5 分） 主持人：您是一位诗人，一位有经验的编辑人，十年以来，有无数稿件从您手 上经过，请问以您的创作经验和编辑经验，您认为灵感是可以培养的 吗？ 高信疆：灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察 以及广阔的接纳。灵感给人一种重新观看字宙人生的角度，有奇趣、 隽永有味。在这里我特别要强调等待，要在不断的工作中忍耐，在持 续的挑战中坚持，不强调偶然。一个作家，他平时观察、蓄积的东西， 当时未必有用，甚至三年、五年也派不上用处。总有一天，他蓄存的 材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。 在这一点上，古人有着深切的感受，那就是___________________。 主持人：许多年轻朋友，人生经验很少，文学训练也并不充分，但他们也常常 能够写出很好的作品来，是不是？ 高信疆：是的，他们也常常有很好的灵感。灵感是新鲜的，是反约定成俗的， 是不肯人云亦云的。_______________。文学的天分也只有透过这些才 能磨练成器，才能激发出火花。 （1）根据文意，填入对话第一处空白处最恰当的一项是（ ）。（2分） A.来之不遏，去不可止，藏若景灭，行犹想起。 B.吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。 C.六十余年妄学诗，功夫深处独心知。夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。 D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 二〇二三学年第二学期高三语文第一次测验 第2页 共10页 （2）将下列编号的语句依次填入对话第二处空白处，语意连贯的一项是（ ）。 （3 分） ①我承认人的智慧有差异，但强调天分往往足以对有意创作的人产生吓阻 的力量。 ②因此，他们的作品里面往往表现出元气淋漓的原创力。 ③我强调准备、努力与沉思，对生命多面开展的触觉，对人生缜密的观察 和了解。 ④年轻朋友受别人作品的影响比较少，文学上已形成的种种束缚限制他的 机会比较少。 A．④①③② B. ④②①③ C. ③①④② D. ③②①④ 二、阅读（70 分） （一）阅读下面两篇材料，完成 3-7题。（16分） 材料一 ①为普通读者写作一篇散文、论文、影评、社论、通讯时，作者应该沉浸 在哪种虚拟情境当中？弗朗西斯—诺尔·托马斯和马克·特纳今天已经为这类 作者指出了一种文章范式。他们称之为古典风格。古典风格的作者必须模拟两 种体验：向读者展示世界，并与其对话。两种体验的性质塑造了古典风格的写 作方法。展示，说明有东西要看，因此作者指向的是世界中的具体事物：人们 彼此往来，与物切磋。对话，说明期待读者的合作。作者指望读者能读懂字里 行间之意，把握其大意，串联其点滴，而作者无需把自己思路中的每一步都明 示出来。 ②有一种自我意识的写作．．．．．．．，作者 。作者生活在两个宇宙里。 一个是他们所研究之物的世界：伊丽莎白·毕肖普的诗、儿童语言的发展、中 国的太平天国运动。另一个则是他们的行业：发表文章，参加会议，知晓业内 趋势和八卦新闻。一个研究者醒着的绝大部分时间是在第二个世界里，所以很 容易与第一个世界相混，结果便出现了这个学术论文的典型开头： 近年来越来越多的心理学家和语言学家，将注意力转向儿童语言习得的 问题。本文将评述这一过程近年来的研究。 ③无意冒犯，但几乎没人对教授们如何打发时间感兴趣。古典风格无视这 些，直入主题： 小孩子不用专门上课，就能获得说一门语言的能力。他们是怎么做到 的？ ④公平地说，有时对话的主题的确是研究者的活动，比如一篇概述，向研 究生或其他业内人士介绍某领域的学术文献。但是研究者们常常忘记了文章写 二〇二三学年第二学期高三语文第一次测验 第3页 共10页 给谁看，自恋地大段描写同行才着迷的而不是读者真正想