内容正文:
2023年下学期九年级语文练习(三)试题卷
【说明】练习范围:九上全册,九下第3单元古诗4首。
考生须知:
1.全卷共三大题,16小题,满分为120分。考试时间为120分钟。
2.本卷答案必须填写在答题纸的相应位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!
书写(3分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
一、积累与运用(22分)
1. 老师发现同学们在积累名言警句时,有时会无意中将字抄错,于是设置了一道每日作业题,命名为“语言诊室”。下面的句子是今天“语言诊室”的“病人”,请从中找出两个错别字,用楷体正确、规范地更正在田字格内。
凡事都要脚踏实地去做,不弛于空想,不鹜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明;以此态度做事,则功业可就。
——李大钊
2. 祖国的一山一水、一草一木皆在文人墨客的笔下展现着不同的风姿,也寄托着不同的情感。课上,九年级同学围绕主题“千古江山·百年悲欢”进行了佳句竞答活动。请把下面空白处的古诗文原句写在横线上。
主持人:一山一水皆美景。
(1)小语:“______,______”欧阳修勾勒出山间春夏的不同风光。(《醉翁亭记》)
(2)小文:“______,______,上下一白。”张岱描绘出西湖冬日的茫茫雪景。(《湖心亭看雪》)
(3)小美:“______,______”,范仲淹描写出风光奇异的边塞景象。(《渔家傲·秋思》)
主持人:一草一木皆关情。
(4)小德:“______,______”,李白用象征手法表现了前路的坎坷。(《行路难·其一》)
(5)小启:“莫听穿林打叶声,______”,苏轼出游遇雨,在雨中吟咏长啸,聆听雨韵,思索人生。(《定风波》)
(6)小欣:“______,吹笛到天明。”陈与义追忆往昔岁月,抒发落寞孤寂的情怀。(《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
3. 阅读下面材料,完成各题。
阅读了初中九年级上册《语文》规定的6本名著(《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《水浒传》《世说新语》《聊斋志异》),同学们准备通过小组合作,编制一本阅读手册,便于查阅与分享。
目录
板块
栏目
A阅读准备
作者介绍
创作背景
B走进作品
内容概要
思想主题
艺术特色
C分享收获
片段推荐
创意表达
(1)同学们计划将6本名著按一定的分类方式编排目录,请制定分类标准,并将6本名著进行分类。
【步骤二:板块设计】
(2)手册现有三个板块七个项目(见上表),如增设“思考感悟”栏目,应放入“板块”是( )
A. 阅读准备 B. 走进作品 C. 分享收获
【步骤三:栏目编辑】
(3)小组同学正在编辑新增的栏目“思考感悟”,你负责为《世说新语》编辑“思考感悟”,请结合相关内容进行编辑。
(4)编写《水浒传》“创意表达”栏目时,需要用一幅插图来表现小说主题,小组同学找了以下两幅图片,你会选择哪一幅插图表现小说主题?请结合小说相关内容,阐述你的看法。
二、阅读(40分)
(一)文学作品阅读(15分)
老兵和军马
梁晓声
①“老兵”其实并不老,才二十六岁。
②八年前,部队招兵,他报了名。“为什么想当兵?”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他,“考高中、上大学,也可以有出息嘛。”“就是考上了,家里也供不起。”招兵连长凝视他良久,“喜欢马吗?”“喜欢!我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟!”就这样,在城里打了三年短工的他如愿穿上军装,被分到一个军马场。
③像大多数新兵一样,他有一个梦想——留在部队,既出息自己,又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马,又能吃苦,他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障,但仅凭自己那点粗浅经验是不够的,便买来相关书籍学习,并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年,他在新兵中第一个当上了副班长,第三年入了党并当上了班长,第五年被授予了“模范班长”的称号。
④有一天,他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说,家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的,买时还是个小马驹。他想,如果自己没参军,那匹马不会死。
⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样,额头正中也有一处菱形的白毛,他给这匹军马取名叫“白头心儿”。
⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”,他从一匹马上摔了下去,眼看就要被受惊的马群踩踏,“白头心儿”冲过来一口将他叼起,紧紧叼住不放,否则他必死无疑。当马群安静下来,他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。
⑦慢慢地,他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛!他已经欢送过一批战友退伍了。当