2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2课时 青春萌动 1 学习目标 1.正确认识青春期的心理萌动。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。 2 1.正确理解对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待和处理异性交往。 2.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的纯洁友谊；学会正确和恰当处理异性之间的朦胧情感。 丽丽的变化说明了什么？ 异性朋友 丽丽以前穿衣服一点都不讲究，从这学期开始，她特别注意穿衣打扮，她变得愿意和男生说话，在各种活动中总想引起男生注意。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 假如我们学校有这样的校规 男生女生不得成对儿出现在校园里 男生女生交往距离不能小于50厘米 男生女生不得同桌吃饭 男生女生不得…… 你赞同这样的校规吗？为什么？ 并不赞同 教学目标 探究感悟 与异性相处（交往）的作用 P19①、② A B C 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 P19① 能从对方身上看到某些优秀品质P19① 我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。P19② 教学目标 探究感悟 与异性交往的要求（注意点、原则） P19② 原 因 做 法 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑 01.内心坦荡，言谈得体，举止得当 04. 注意交往的方式、场合、时间和频率 02.既要自尊自爱，又要相互尊重 03.既要开放自己，又要掌握分寸 教学目标 智慧运用 情境一 晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。 情境二 为了讨论元旦联欢的事宜，班长（男生）与副班长（女生）中午在偏僻的操场角落里进行探讨。 情境三 小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小明每节课后都到邻班里去找小花，还常常扯她的衣服，捏她的脸。有一天晚上十一点钟，还约小花出去玩。 应自然大方的与异性相处 注意交往的场合 言谈举止要得体、注意交往的时间、频率 小敏的想法正常吗？ 异性情感 小敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着小敏。一想起他，既甜蜜又自责…… 小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 建议 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。 他们的感情可以进一步发展吗？ 一次偶然的机会，小敏和男孩儿认识了。有一天，小敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！ 不是真正的爱情 好酸！ 早恋 早恋是一枝玫瑰花，当你送人浪漫时， 不但会刺痛对方，也会刺痛自己…… 愿你多知 春天不要去摘秋天的果。 一朵花过早开放就会过早凋零。 建议 青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。 你想对男孩说些什么？ 小敏思量再三，把这件事告诉了家长。 结果，男生恼羞成怒，扬言要报复…… 理智对待 早恋 爱情是一种高尚的情感。 爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 含义 “ ” 爱 情 真正的爱情 慎重对待 理智处理 认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。 1 1 摆正心态，不要任由这种情感泛滥。 2 和异性正常交往，共同进步。 3 树立正确的学习方向，努力完成学业。 4 小华对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处理？ 14 青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 怎样正确认识青春期的异性情感？ 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 15 爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动......如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 ——弗洛姆 名人名言 什么是爱情？ 爱情是一种高尚的情感 它意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 16 1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们(　　) A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往