2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1课时 男生女生 1 《童年》 1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义。 2.能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取长补短。 《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 他和她 运用你的经验： 1、孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同？ 运用你的经验： 2、现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ （性别：人类社会中男女两性的区别） 从孩童时代到青春期，我们在不断成长，男生女生的性别差异也会更加明显！ 男生女生性别特征差异的表现？ 生理方面 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 喉结 胡须 身材曲线 …… 生理性别特征——男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 王婆卖瓜擂台赛 我是男生 我的优势 开朗、坚强勇敢、热情、幽默、富有责任感…… 我是女生 我的优势 温柔、斯文、体贴、细心、勤奋、认真踏实…… 思维： 性格： 兴趣： 感知： 思维： 性格： 兴趣： 感知： 女生 男生 小组派代表发言，格式为我是女生/男生，我…… 男生女生性别差异的表现 思维方式：逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。 性格特征：开朗、勇敢、大方、敢作敢为、有风度、进取、冒险、果断 兴趣爱好：篮球、足球，汽车、网络游戏 感知能力：感知速度慢、粗心大意 思维方式：形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 性格特征：温顺文雅，多愁善感、行事稳重、善良、文静 兴趣爱好：芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街、舞蹈、电影、小说、戏剧 感知能力：感知速度快、心思细腻 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。 男生与女生的差异有哪些？ 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 如何正确对待性别差异？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期 特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。 生命成长的必经阶段 每个人都要经历 成长的标志！ 如何正确对待性别差异？ （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。 （2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。 正确认识性别角色的意义？ 对性别角色的认识，可以帮助我们了解 自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 优势互补 为什么男女生的分工不同？男女同学的分工协作给我们什么启示？ 在上学期学校运动会结束时，老师为同学们表现出来的分工协作感动：我们班男同学主要负责搬运班级的桌椅、矿泉水及饮水机等一些较重的物品，女同学则主要负责拉拉队及加油稿的任务。 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 我们的优势 取长补短 优势互补 请你谈谈，在日常班级生活中，男生女生可以为对方做什么？ 男生女生如何做到优势互补？ （1）欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。 （2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 （3）不同性别的个体有差别，应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 22 1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到对性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们正确认识自己与异性的不同特点，学会正确塑造自我形象和与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ B 2.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感 而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／