2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

男生女生 1 生理差别：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 青春期男生女生的性别差异 1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 思维方式 是他还是她？ 男生与女生的性别差异有哪些？ A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 性别 男女两性的区别 男女性别 特征的表现 生理性别特征 心理性别特征 主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 主要表现为性别角色方面的差异。 相关链接 社会行为 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。（性别偏见） 怎样正确看待人们对性别角色的认识？P15-16 （1）因素：人们对性别的认识通常受性别刻板印象的影响。 （2）影响： ①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （3）态度：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 某中学每年举行登山活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！” 优势互补 优势大 PK PK 优势 优势 你认为男女生各有哪些优势？ 感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致善解人意，记忆和想象力强等等 坚强勇敢，精力充沛意志力较强，不怕困难，心胸豁达，逻辑推理能力强等等 我们的优势 在日常班级生活中，男生女生可以为班级做些什么？ 班里的一些女生真是太笨了，非常简单的数学题，我们男生一看就知道怎么做，可他们怎么都不会，还是我们男生聪明啊！ 我从小就害怕背课文，古文和英语单词特别头疼，为什么班级的女生们背起来就那么快呢？我怎么那么笨呢？ 男生女生应该怎样做到优势互补？ 1、男生女生拥有各自的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短让自己变得更加优秀 2、不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因某一方面的欠缺而自卑。 3、男女生应相互理解，相互帮助，相互学习共同进步 如何正确看待性别差异？ 课堂小结： 男生女生 他和她 优势互补 认识性别角色的作用 男女生的性别差异的表现 发现优势，取长补短 优势不自傲，劣势不自卑 互帮互学，共同进步 性别刻板印象的含义 12 1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 （ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 巩固测试 B 2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这说明男女同学间（    ） ①不应有正常的交往   ②交往要注意分寸 ③交往时既要尊重别人，又要自尊自重   ④性格的差异可以完全克服  A.①②   B.①③   C.②③   D.③④ C $$