2024年广西中考化学复习专题一教材基础实验课件

专题一 教材基础实验 实验1 空气中氧气含量的测定 1.(2023 南宁一模)在课本测定空气中氧气含量的实验中,下列对该实验的认识正 确的是( ) A.未等冷却至室温就打开弹簧夹 B.该实验可说明氮气难溶于水 C.可以用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量 D.红磷的量过多会导致集气瓶中水面上升大于五分之一 B 2.(2023 重庆中考A卷)如图是拉瓦锡测定空气成分的实验。他将汞放在密闭容 器里连续加热12天,得到红色粉末(HgO)。他又把红色粉末放在另外容器里加强 热,最终得出了空气成分的结论。 (1)若用煤块作火炉燃料,该燃料属于_(填“可”或“不可”)再生能源。 (2)连续加热12天的目的是_,剩余气体约占原气体总 体积的_。 (3)将红色粉末加强热可生成初始物质,其化学方程式为_。 不可 使汞和氧气充分反应 五分之四 2HgO 2Hg+O2 实验2氧气的制取 (2023 广安中考改编)如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置,结合图示,回答下列问题: (1)图中仪器甲的名称是_。 (2)在向装置中添加药品前,应先检查装置的_。 (3)若实验室用装置A、D组合制取氧气,其反应的化学方程式为 _。若用装置E收集氧气,验满时,应将带火星的 木条置于装置E的_(选填“a”或“b”)处。 (4)装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置,两者相比,装置C 的优点是_。 水槽 气密性 2KClO3 2KCl+3O2 b 能控制反应的开始与停止 实验3 探究分子运动现象 1.对下列实验现象的解释不正确的是 ( ) A 2.某同学为了探究微粒性质,按图示进行实验,并借助传感器测得U形管a、b中氨 气浓度随时间变化的曲线。下列关于该实验的说法错误的是 ( ) A.曲线X对应的U形管为a B.实验证明了微粒运动速率与温度有关 C.湿棉花的作用是吸收NH3,减少NH3对空气的污染 D.0~1分钟,因为微粒静止不动,所以氨气浓度为零 D 实验4 电解水 1. (2023 益阳中考)如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错 误的是 ( ) A.产生的气体a能使带火星的木条复燃 B.产生气体b的一端电极与电源正极相连 C.水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性 D.该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 A 2.如图为电解水实验的装置图,回答下列问题: (1)电源中正极的一端是_。 (2)检验D试管中气体的操作是_ _。 (3)C、D试管中产生气体的体积比约为_;由实际实验数据得出的这个 比值偏大,原因可能是_。 (4)电解水实验说明了_。 B 将带火星的木条伸入试管中,若木条复燃, 说明是氧气 2∶1 氧气比氢气更易溶于水,氧气部分溶于水 水是由氢元素和氧元素组成的 实验5 验证质量守恒定律 大量实验证明,化学反应符合质量守恒定律。 (1)如图是铁钉与硫酸铜溶液反应的实验。 ①反应一段时间,观察到的现象是 _; ②该反应的化学方程式是_; ③溶液中减少的铜元素质量等于反应生成的_的质量。 铁表面析出红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色 Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 铜 (2)取足量的铁、锌,各加入相同质量相同溶质质量分数的稀盐酸,完全反应后, 铁、锌均有剩余,下列说法正确的是_。 A.生成氢气的质量相等 B.生成的氯化亚铁和氯化锌的质量相等 C.参加反应的铁和锌的质量相等 D.参加反应的稀盐酸中HCl的质量相等 (3)经计算3 g镁和100 g质量分数7.3%的盐酸充分反应可生成氢气0.2 g,但经实 验测定,生成氢气的质量大于0.2 g,则可能的原因是过量的镁与_发生反应。 AD 水 实验6二氧化碳的制取及性质验证 1.(2022 北部湾中考)在实验室里,利用如图实验装置制取有关气体。 (1)图中仪器a的名称是_。 (2)实验室用A装置制备氧气,应选择的药品是_(填数字序号)。 ①氯酸钾和二氧化锰 ②过氧化氢溶液和二氧化锰 试管 ① (3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式是 _。 B、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置,D装置与B、C装置相比, 其突出优点是_。 若选择H装置采用排空气法收集二氧化碳,验满的方法是 _。 (4)实验室制取氢气,若要获得平稳的氢气流,应选择的发生装置是_(填字 母序号)。E、G装置可用来收集氢气,据此写出氢气的一点物理性质: _。 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 可以控制反应的发生与停止 将燃着的木条放在导管口c处,木条熄灭,则已集满 C 氢气密度比空气小(或氢气难溶于水) 2.同学们学习了CO2的物理性质后,知道CO2能溶于水,但对“CO2溶于水,是否与 水反应”产生了疑问,设计了如下实验进行探究: 【探究思路】(1)物质发生化学变化的