内容正文:
专题九 科普类阅读题
专题突破·明技法
强化训练·检成效
专题突破·明技法
【典例1】(2023·玉林一模)某校进行消防演练时,消防员给大家展示了校园内消火
栓和干粉灭火器的使用方法,同学们对灭火器的灭火原理、干粉灭火器的成分及
火灾逃生等产生了兴趣,他们开启了项目性学习的探究之旅。
项目一:灭火器的灭火原理
(1)消火栓:消火栓的使用方法如图1所示,木材、衣服等引起的失火可用水来灭火,
其灭火原理为__________________________________。
降低温度至可燃物的着火点以下
(2)干粉灭火器:利用压缩的二氧化碳吹出干粉,干粉覆盖在可燃物表面使火熄灭。
干粉灭火器除可扑灭一般失火外,还可用来扑灭油、燃气等燃烧引起的失火。
图2中干粉灭火器灭火的正确操作顺序是_________(填字母)。
cba
项目二:探究干粉灭火器的成分
【查阅资料】
Ⅰ、干粉灭火器的主要成分为白色固体,其中含有碳酸氢钠或磷酸二氢铵中的一种或两种,常含有辅助剂氯化钠。
Ⅱ、磷酸二氢铵溶于水后显酸性,其受热分解生成氨气、五氧化二磷和水,而五氧化二磷与水会反应生成磷酸。
Ⅲ、钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色。
Ⅳ、碳酸氢钠的水溶液呈碱性。
(3)【进行实验】同学们准备用化学方法进一步探究该干粉灭火器的成分。
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量白色固体于试管中,用酒精灯给试管加热,
闻气味 试管口有水珠出现,没有闻到刺激性气味 主要成分为
NaHCO3
②另取少量白色固体于试管中,加水溶解,取一根用砂纸打磨干净的细铁丝,蘸取该溶液,放在酒精灯外焰上灼烧 观察到火焰呈____色
③向②所得溶液中滴入无色酚酞溶液 ______________
④另取少量白色固体于试管中,滴加过量_______ 产生大量气泡
⑤向④中试管内继续滴加_______________ 产生白色沉淀 辅助剂为NaCl
黄
溶液变红
稀硝酸
适量硝酸银溶液
【反思交流】步骤⑤中发生反应的化学方程式为_____________________________。
AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3
【典例2】(2023·南宁一模)氢气的制取、储存和利用越来越受到人们的关注。
Ⅰ.氢气的制取。
(1)利用太阳能将水转化为氢气是一种理想途径。某种光分解水的过程如图。
①水在通电制取氢气的过程中,涉及的能量转化为电能转化为__________能。
②水热分解可得氢气,高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图所示,
如图中曲线A、B对应的微粒依次是___________(填符号)。
化学
H、O
Ⅱ.氢气的贮存。
(2)目前,在日常生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难,原因是
_____________________________________________。
Ⅲ.氢气的应用。
(3)氢气在燃料电池中有着较高的地位。如图为氢燃料电池的工作原理示意图。
将氢气送到燃料电池中,经过催化剂的作用,通过质子交换膜,再与氧气反应,同
时产生电流。请写出氢燃料电池中发生反应的化学方程式:
________________________。
氢气贮存困难、氢气的制取成本高(合理即可)
2H2+O2 2H2O
(4)利用“活泼金属”可以制得氢气,氢气可用作汽车能源。若推广应用于汽车产
业,则需综合考虑的因素有__________(填字母)。
A.金属原料的成本
B.生成过程中的能耗和污染
C.金属的回收利用
ABC
【方法点拨】解答科普类阅读题的答题技巧
(1)读懂题目所给的新材料背景,有助于材料的整体理解。
(2)带着问题阅读文章,提取有效信息,并用笔勾画出来。
(3)答题时,能从文章中找到原文的尽量用文章原文答题,在文章中找不到答案的,联系所学化学知识进行答题。
(4)化学方程式的配平遵循质量守恒定律,确保各种元素的原子个数在反应前后不发生变化。
(5)整合信息的题往往需要联系到生活中去。
(6)联系环境问题,化学教材中多次提到保护环境的问题,中考亦会着重考查此点。
1.(2022·北部湾中考)“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”,以青少年为主要
对象,采取天地协同互动方式进行太空授课。课堂上演示了许多有趣的实验。
(1)水球光学实验使用了“人造空气”,“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体
积分数分别为21%、78%、0.7%。上述气体与在空气中含量相同的是
________________。
(2)太空“冰雪”实验:从一个袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球,随后用沾有晶体
粉末的小棒触碰一下,液体球迅速“结冰”,成为一个通体洁白的“冰球”悬浮在空
中。液体球“