第八章　神奇的压强－全章高频考点专训 2023－2024学年沪粤版物理八年级下册

第八章　神奇的压强 沪粤版八年级下 全章高频考点专训 考点⁠ ⁠ 固体压力与压强 1.如图所示，平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（如图中虚线）截去三分之一，则剩下的砖与原来整块砖相比（　　） A.对地面的压强不变 B.对地面的压力不变 C.砖的密度减小一半 D.砖受到地面的支持力不变 （第1题） 沿竖直方向（如图中虚线）截去三分之一，剩下的砖对地面的压力和受力面积均减小了三分之一，变为原来的三分之二，砖受到地面的支持力和砖对地面的压力大小相等，即砖受到地面的支持力变为原来的三分之二。 【点拨】 根据压强公式可知p＝＝＝，即剩下的砖与原来整块砖相比对地面的压强不变，故A符合题意，B、D不符合题意； 密度是物质本身的一种特性，砖这种物质没变，其密度不变，故C不符合题意。 【答案】A 2.如图所示，木块静止在斜面上，木块的质量为1.6 kg，木块对斜面的压力为13 N，请画出木块所受重力和木块对斜面的压力的示意图。（g取10 N/kg） （第2题） 解：G＝mg＝1.6 kg×10 N/kg＝16 N。 如图所示。 考点⁠ ⁠ 探究液体内部压强的特点 3. [新考查方式]小李和小芳为探究液体内部压强特点，用A、B两个液体压强计和其他器材自制了如图（a）所示的实验装置。 ①其中，液体压强计U形管左右液面高度差可以间接反映 　液体压强的大小　⁠。 ②小李先将圆柱体水平插入甲液体深度h处，A、B两个液体压强计U形管左右液面高度差如图（b）所示，再将圆柱体水平分别插入乙、丙液体同一深度h处，并将相关实验数据记录在下表中。 液体压强的大小　 实验 序号 深度 液体 种类 A压强计U形管左、右液面高度差/cm B压强计U形管左、右液面高度差/cm 1 h 甲 H1 H1 2 乙 H2 H2 3 丙 H3 H3 （1）分析比较表中实验序号1或2或3的第四和第五列数据及相关实验现象，可得的初步结论是： 　同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等　⁠。 （2）分析比较表中实验序号 　1、2、3　⁠的数据及相关实验现象，可得的初步结论是：不同种液体，相同深度， 　液体压强大小不同　⁠。 同种液体在同一 深度向各个方向的压强都相等　 1、2、3　 液体压强大小不同　 （3）接着，小芳将圆柱体竖直插入甲液体中，A、B两个液体压强计U形管左、右液面高度差如图（c）所示，由此可得的初步结论是：  　在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大　⁠。 在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大　 液体压强计U形管左、右液面高度差间接反映液体压强的大小， U形管左、右液面高度差越大，说明圆柱体处的压强越大。 （1）分析比较表中实验序号1或2或3的第四和第五列数据知：A压强计U形管左、右液面高度差等于B压强计U形管左、右液面高度差，故可得的初步结论是：同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。 【点拨】 （2）分析比较表中的实验序号1、2、3的数据及相关实验现象，可得的初步结论是：不同种液体，相同深度，液体压强大小不同。 （3）将圆柱体竖直插入甲液体中，两端橡皮膜所处的深度不同，A压强计U形管左、右液面高度差大于B压强计U形管左、右液面高度差，故可得的初步结论是：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。 4. [新命题视角]在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其他管中装入水，如图所示。 （1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体 　压强　⁠的大小。 压强　 （2）根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或 　深度　⁠有关。 （3）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的深度相同，发现两管下方薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的 质量、重力、体积都  　无 　⁠。 深度 无关 （4）图丙中，5号管和2号管中液体深度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的 　密度　⁠是否有关。 （5）为了探究液柱长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的 　深度　⁠相等。 密度　 深度　 （1）液体产生的压强作用在玻璃管下方的薄膜上，使得薄膜向下鼓，薄膜向下鼓起的程度越大，说明液体产生的压强越大。因此实验中可以通过薄膜鼓起的程度来反映液体压强的大小，这种方法叫转换法。 【点拨】 （3）图乙中，2号管和4号管所装液体的质量、重力、体积都不相同，而两管的薄膜鼓起的程度相同，说明两管中液体产生的压强相等，因此可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都无关。 （2）图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度不同，3号管底部的薄膜鼓起的程度最大，而3号管中液柱最长，由于三