8.3 大气压与人类生活 课时训练 2023－2024学年沪粤版物理八年级下册

第八章　神奇的压强 8.3 大气压与人类生活 课时训练 沪粤版八年级下 知识点⁠ ⁠ 关于大气压强存在的猜想 1.地球周围的大气与液体相似，都具有流动性，都受到地球的 　重力　⁠作用，因此大气对处于其中的物体的各个侧面都会产生压强，我们称它为大气压强。 重力　 知识点⁠ ⁠ 大气压强存在的证明 2.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下，如图所示。下列对整个探究活动的分析正确的是（　　） A.探究的问题：大气压强有多大 B.探究的目的：探究水的重力与大气压力的关系 C.探究的假设：大气对各个方向都有压强 D.探究的结论：大气向各个方向的压强相等 探究的假设：大气对各个方向都有压强。需要改变纸片的朝向，观察大气压是否可以在各个方向压住纸片。 【答案】C 【点拨】 A.鸡蛋受重力作用进入瓶里 B.瓶子可以把鸡蛋吸到瓶里 C.鸡蛋有弹性挤进了瓶里 D.大气压把鸡蛋压进了瓶里 3.如图所示，取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再将剥了壳的熟鸡蛋放在瓶口，结果鸡蛋进到瓶子里，这是因为（　　） 鸡蛋分别受到外部大气压和瓶内气压的作用。外部大气压不变，瓶内的气压因为棉花燃烧消耗氧气而变小，在压强差的作用下，大气压把鸡蛋压进了瓶里。 【答案】D 【点拨】 4.[2023·重庆一中月考]如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（　　） 容器中装有液体时，橡皮膜向下凸出，说明液体对容器的底部有压强，不能说明大气压存在，故A符合题意；杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱对纸片的压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给压在了杯口，能证明大气压的存在，故B不符合题意； 【点拨】 把吸盘内的空气排出，吸盘内的气压小于外界大气压，大气压就把吸盘紧紧压在了墙上，能说明大气压存在，故C不符合题意；用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，能说明大气压存在，故D不符合题意。 【答案】A 知识点⁠ ⁠ 怎样测量大气压——托里拆利实验 5.[2023·石家庄模拟]如图所示是测量某地大气压的实验过程示意图。 （2）将玻璃管开口端浸在水银中，移开堵住管口的手指，发现管中水银柱会缓慢下降，但降到一定程度就不再下降了，由此证明了 　大气压　⁠的存在，管内水银面上方是 　真空　⁠。 大气压　 真空　 （1）取一根长约1 m、一端封闭的直玻璃管，沿内壁将水银缓慢地倒入管中，避免混入空气。 （3）用刻度尺量出玻璃管内外水银面的高度差为760 mm。 （4）将玻璃管倾斜（水银液面未到顶），水银柱竖直高度 　不变　⁠（填“升高”“降低”或“不变”），此地的大气压值为 　1.013×105　⁠Pa。（用科学记数法，小数点后保留三位，水银的密度为13.6×103 kg/m3，g＝9.8 N/kg） 不变　 1.013×105　 （2）由玻璃管中的水银柱下降到一定程度就不再下降了可知，是大气压支撑起水银柱的，所以实验证明了大气压的存在。水银柱下落过程中，没有气体进入玻璃管中，所以管内水银面上方是真空。 （4）将玻璃管倾斜，由于大气压的大小不变，能支撑的水银柱的高度不变，所以水银柱竖直高度不变。此地大气压的值p0＝p水银＝ρ水银gh水银＝13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×760×10－3 m≈1.013×105 Pa。 【点拨】 6.用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，此时的大气压强等于 　750　⁠mm高水银柱所产生的压强，此时的大气压 　小于　⁠（填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。在其他条件不变的情况下，仅换用更粗的玻璃管，则管内、外水银面的高度差将 　不变　⁠（填“增大”“减小”或“不变”）。 750　 小于　 不变　 玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750 mm，因此，此时的大气压强等于750 mm高水银柱产生的压强，1个标准大气压等于760 mm高水银柱产生的压强，所以此时的大气压小于1个标准大气压；管内、外水银面的高度差由大气压强决定，与玻璃管的粗细无关，故实验时如果换用更粗的玻璃管，则测得的管内、外水银面的高度差不变。 【点拨】 知识点⁠ ⁠ 气压与海拔的关系 7.在不同海拔高度的地方做“测量大气压”的实验，所得实验数据如图所示。 （1）在海拔2 km的高空，大气压约为 　8.0×104　⁠Pa。 （2）海拔高度为3 000 km时，已经到了大气层的边缘，此处的大气压约为 　0　⁠Pa，你猜想的依据是 　由图可知，大气压随海拔高度的增加而减小　⁠。 8.0×104　 0　 由图可知， 大气压随海拔高度的增加而减小　 （1）由图知，