陕西省部分地区2022-2023学年高二下学期期中语文试卷汇编：写作专题

写作专题 陕西省安康市2022-2023学年高二下学期期中语文试题 四、写作 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：我们将毁于我们所热爱的东西。——尼尔·波兹曼《娱乐至死》 材料二：志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德 作为新时代的青年，对此你有怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式的材料作文题。 材料一是尼尔·波兹曼《娱乐至死》中的一句名言，名言的内容是说“热爱”可能毁灭我们；材料二是歌德的名言，他认为要想有所成就需要“志向和热爱”。两则名言的共同话题就是“热爱”。 “热爱”可能毁灭我们自己，也可能成就我们自己，两个完全不同方向，引导考生思考“热爱”会带给自己什么。比如从反面讲，人们渐渐爱上工业技术带来的娱乐和文化，感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道自己为什么笑以及为什么不再思考。事实上，电视以娱乐的形式吸引和改变了人们的注意力、思维方式逐渐掌控了话语权。我们在娱乐的过程中麻痹自己，逐渐失去思考，甚至是思考的能力。包括现在很多青少年沉迷网络不能自拔，有多少人因为网络而荒废了学业，耽误了工作，影响了事业呢？从正面讲，热爱又是必不可少的，很多人去干一件别人看来枯燥的事情，其实更主要的是热爱在支撑他，比如袁隆平，除了伟大的志向外，就是热爱水稻种植事业，所以他才一生研究一件事情，解决国人或甚至是世界人的温饱问题。再比如樊锦诗，扎根大漠几十年，如果不是热爱，谁能够坚持呢？还有很多很多这样的例子，热爱是我们成就事业不可或缺。 写作任务中“新时代的青年”要求考生紧紧扣住时代主题，反映青年的时代风貌。两个观点，一个指向毁灭，一个指向成就。给考生写作留下了很大的思维空间，考生自然会思考热爱的对象和热爱的方式。爱什么与怎么爱。结合这个时代赋予我们青年的使命。我们大概可以写“我们每个人都必须有所热爱，才有所成就”；可以写“我们到底要热爱什么?什么才是我们应该全力去爱的”；也可以写“要如何去热爱，才能成就自己”；也可以就事物的两面性来写“辩证看热爱”等等。 立意： 1.有所热爱才会有所成就。 2.理性看待热爱。 3.热爱什么，我们要做出正确选择。 4.不要让热爱毁了我们。 陕西省西安市鄠邑区2022-2023学年高二下学期期中语文试题 四、写作 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 孟子曰：“饥者甘食，渴者甘饮，是未得饮食之正也，饥渴害之也。”在饥渴时得饮食，可能反而得不到“饮食之正”。人常在渴求中得到事物，但渴求有时反而让人看不到事物的真正面目，品不到事物的真正内涵，体会不到事物真正的趣。 对此你有怎样的看法？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 饥渴而自持 孟子言饥渴为求“正”之害，我却不如此认为。一旦饥渴，更要突破物质与欲望的藩篱，坦然漫步于精神的荒原，于渺茫天地间上下求索。 是渴求燃起求“正”的勇气之焰。加缪向往西西弗斯那样荒谬却勇敢的英雄，因为向高处征服本身便足以填满一个人的心灵。“饥者甘食,渴者甘饮”，是渴求容许我们向一切出发，也是渴求向求“正”之路注入最原始的动力。 但求“正”还有一个前提，便是莫让渴求的水泥浇注工具理性的牢笼，莫让个体将自我困在莎翁“充满狂热而空无一物”的世界。也许这才是孟子口中的“饥渴之害”——渴求的乱花迷住世人的眼睛，迫使他们以目的为目的。当前进成为人脑中唯一的指令，前进本身就失去了意义。静为躁君，人生不是三次函数，一往无前。显然我们需要迂回，需要停驻，需要思考。功利以个体的异化而谢幕，这不是现代社会所渴望的结局。所以我们需要自持，需要操守，需要在物欲横流的信息社会中坚守本我和初心。“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”“已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生”，斯言不谬，莫放物欲之修芦，碍求索之清辉，斫去工具理性的枷锁，以西西弗斯的勇气与陶渊明采菊东篱之悠然，上下求索。 饥渴而自持，方能得到饮食之正。“不要因走得太远而忘了为什么出发”，更不能以囫囵吞枣之势“气吞山河”，反而落得两空，身陷囹圄。 当然，也有人以“自持”之名躺平于求索途中，用信息茧房为自己搭建“天鹅绒环境”，满足于单向度而自我倦息，这是极不可取的。须知“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”，生而为人，应如萨特口中的“一团燃烧的激情”的人类，怎能松懈摆烂在进化之路上呢？求贤若渴为先，就是时刻都要有出发的勇气和毅力，这是饥渴无法磨灭的优势和人类不可或缺的品质。 在这个信息爆炸，娱乐至死，群氓崛起的时代，吾辈当静守本我，拼搏自强，以