3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 1 学习目标 道德修养: 培养自信自强的品质，做到自尊自爱; 健全人格: 认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量; 责任意识: (1)充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值; (2)知道自信和自强对于成长的意义，学会担当国家责任。 教学重点：培养自信心和自强精神; 教学难点：建立自信心和培养自强精神的方法。 1.青春渴望的表现？P24 2.青春的探索为什么需要自信？（作用）P25 3.怎样做到自信？P26 4.为什么要自强？（作用）P26 5.怎样做到自强？（内容及要求）P26 自主学习 01 成长的渴望 渴望“热辣滚烫”的人生 我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑...... 青春的你，有哪些成长的渴望？ 我们渴望像贾玲一样，拥有热辣滚烫的人生，不畏艰难，勇往直前，追求自己的梦想，让生活充满活力和激情。 5 青春的你，在渴望什么？ 真挚的友谊 幸福的家庭 健美的身躯 充实的大脑 自由飞翔 无数成长的渴望... 6 1．青春的我们有哪些成长的渴望？P24 ①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 ③面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 规划青春路径 每个月读一本名著 利用假期外出旅游 培养一项运动技能 经常参加志愿服务 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理 想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索不会停止。 面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要 不断积攒飞翔的力量。 课堂笔记 问题2.面对成长的渴望，我们应该怎么做 ? P24 规划青春路径 思考青春之路 梦想 规划 √ 形成不同理想 空想 X 现 实 主题二、飞 翔 的 力 量 教学目标 探究分享 赏图片，答问题：结合P25 “探究与分享” 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。 自信 自强 规则 宽容 自尊 激情 拼搏 自立 诚信 奋斗 进取 善良 让我骄傲地说： “我能行！” 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 挥笔作画我能行 学电脑我能行 自信让我们充满激情。 自信的我： 3.为什么要自信？（自信的作用） 司马迁少年时就立志编一本优秀的史书 孙中山12岁，寻求真理改良祖国的愿望 周恩来12岁“为中华崛起而读书” 3.★为什么要自信？（自信的作用） ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 3.★为什么要自信？（自信的作用） 人民日报：面对强手应该拿出怎样的态度，中国女足做出了榜样 在女足亚洲杯半决赛中 决赛中 中国女足 中国女足 在两次落后的情况下 在两次落后的情况下 两次顽强地将比分扳平 3:2逆转 120分钟内 93分钟 与日本队站成2:2 战胜韩国队 经过点球大战 时隔16年重夺亚洲杯冠军 以总比分6:5战胜对手 杀进决赛 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 01. 自 信 02. 有了自信 03. 自信的人 让我们充满激情 我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 有勇气交往与表达 有信心尝试与坚持 能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。 问题3.★为什么要自信？（自信的作用）P25①②③ 请同学们回忆你的自信瞬间。 我学会洗衣了！ 我成功了！ 我进步了！ 我比以前，多了不少知心朋友！ 这些进步和成功给我们带给自信！ 自信心的培养不是一蹴而就的，是需要日积月累、慢慢累积的。 教学目标 探究感悟 2. 自强可以让我们更自信 P26（自强与自信的关系） 01 02 我们的每一点进步 都是成长的足迹， 印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力 相信自己， 勇敢尝试， 不断进步， 才能体验成功带来的自信 探究与分享 从他们的身上，我们可以看出她什么优秀的品质？ 教学目标 1 2 3 自 强 可以让我们更自信P26 自 强 可让青春奋进的步伐永不停息 P27② 自