第6课《阿西莫夫短文两篇——恐龙无处不有》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册

阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 剑龙 新课导入 猜猜它们叫什么名字? 翼龙 甲龙 霸王龙 然而在6500万年前,在地球上生活了一亿六千万年的恐龙突然消失了。这成了生物史上最大的一个谜。如今在不同的地区发现了恐龙化石,这意味着什么呢?对此,美国著名的科幻小说家阿西莫夫就做出了回答。今天我们就来学习他的短文《恐龙无处不有》。 学习目标 1.积累生字;了解有关阿西莫夫的文学常识。(重点) 2.梳理文章内在的逻辑关系,体会本文简练、缜密、生动的语言特点。(难点) 3.学习运用举例子、作比较等说明方法来阐释事理。(难点) 4.激发对科学世界的兴趣,培养多角度看问题的能力。(素养) 走进作者 阿西莫夫1920—1992,美国科普作家、科幻小说家。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他创作力丰沛,产量惊人,作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等。重要的科幻文学作品包括“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”中的多部中长篇小说。代表作有《基地》、《新疆域》等。 遗骸 蟾蜍 褶皱 劫难 追溯 两栖 鸟臀目 h i zh s t n ch n ch ji q 一个一分,共七分 字词积累 解释词语 【遗骸】 【褶皱】 【劫难】 【致密】 【追溯】 【天衣无缝】 遗体、尸体。 由于地壳运动,岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。 灾难。 细致精密。 逆流而上。现常比喻探索事物的由来。 比喻事物没有一点破绽。 本文主要说明的内容是什么? 依据在南极发现恐龙化石的事实,证明了“板块构造”理论的正确。 整体感知 作者围绕这一内容,是怎样展开说明的?理清作者的行文思路。 第一部分(1)点明主旨——不同科学领域之间是紧密相连的。 第二部分(2—14)具体论证——用在南极发现了恐龙化石的事实证明了“板块构造”理论。 第三部分(15)总结全文——突出了文章的主旨。 1.什么是“泛大陆”? ①大约是在2.25亿年前,当时全球的陆地形成“最后一次完整的泛大陆”,同时,恐龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个地方”。 ②大约在2亿年前,泛大陆又开始分裂。 ③6500万年以前,大陆已完全分开。 精读细研 这几个时间点表明恐龙的出现和全球分布早于泛大陆的分裂,从而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑上得以成立,体现了作者科学推论的严密性。 2.分析“大陆漂移”学说推断思路。 ①南极发现恐龙化石 精读细研 ②恐龙并不适应南极气候 ③大陆在漂移而不是恐龙在迁移 ④泛大陆形成时,所有陆地都处于热带和温带环境中,适合恐龙生活 ⑤由此推断泛大陆又分裂成四个部分 ⑥每一块大陆都携带着自己的恐龙而去 得出结论: 精读细研 “恐龙无处不在”是支持“板块构造”理论的新的有力证据。作者在这里采用的是逻辑顺序,重在说明事理,将抽象的科学知识,层层解剖,既严谨,又深入浅出、通俗易懂。 3.作者由南极发现恐龙化石,一步一步展开推理,最终得出了什么结论?请同学们整理出作者推理过程,回答以下问题 发现问题:南极发现恐龙化石—( )—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 找出答案:( )——提出板块构造理论——“泛大陆”形成时,恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。 得出结论: 说明顺序: 说明对象: 恐龙并不适应南极气候 是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移 “恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。 逻辑顺序 (从现象到本