9 《那个星期天》（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

9.那个星期天 初读目标 1.快速默读课文，掌握文中的生字、词语。 2.能够简要地说出课文的内容。 砖 媚 叨 绊 绞 耽 揉 绽 沫 搓 惶 吻 偎 mèi zhuān dāo bàn jiǎo dān róu zhàn cuō huánɡ wěn wēi mò 左右结构 叨 dāo dáo tāo 叨念 叨咕 叨教 晃 huànɡ huǎnɡ 明晃晃 晃眼 摇晃 晃动 原谅 缥缈 急遽 惆怅 咔嚓 消逝 明媚 拨弄 念叨 停顿 晃动 耽搁 沉郁 惊惶 亲吻 依偎 挽回 荒凉 翻箱倒柜 liàng piāo miǎo jù chóu chàng kā chā 找出下列意思相对应的词语。 形容隐隐约约，若有若无。 （缥缈） 急速 （急遽） 伤感；失意 亲热地靠着；紧挨着 （惆怅） （依偎） 用简洁的语言概括课文内容 课文讲述了 （人物）在 （时间）满心欢喜 ，可是 母亲 的一件事。 等待母亲带他出去玩 因为太多事一拖再拖没有兑现承诺 小男孩 星期天 自由浏览课文，说说“我”的心情发生了怎样的变化，并用勾画相应句子。 兴奋、激动 焦急 焦急、惆怅 失望、委屈 作者 (A) - 品读目标 1.与同学合作学习，作者怎样把他的情感表达出来的？ 2.归纳情感表达的方法有哪些？ 那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 阅读2自然段，从中你发现了什么？ 印象深刻 一开始等待是美好的，“我”对出行充满了期待。 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 起床，刷牙，吃饭 简短的文字，透露着“我”的兴奋与期待 “走吗？” “等一会儿，等一会儿再走。” 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？ “您说了去！” “等等，买完菜，买完菜就去。” “买完菜马上就去吗？” “嗯。” 憧憬 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 这段话围绕哪一句话来写的？ 这段时光不好挨。 期待 焦急 文段怎样写出了“这段时光不好挨” 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 具体事情 + 动作描写 融情于事 去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 环境描写烘托出了“我”等待时的落寞、无聊、孤寂。 环境描写有什么作用？ 融情于景 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 5自然段哪些是“我”与母亲的对话？哪些是