9.1.2 不等式的性质（第一课时）（课件） 2023—2024学年人教版数学七年级下册

年 级：七年级 学 科：数学（人教版） 主讲人： 学 校： 9.1.2 不等式的性质（第一课时） 湖南省王莉娟初中数学名师网络工作室 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 9.1.2 不等式的性质（第一课时） 年 级：七年级 学 科：数学（人教版） 主讲人： 学 校： 七年级 | 数学 湖南省中小学课程资源 湖南省王莉娟初中数学名师网络工作室 正文部分还有左下角学科角标内容可以根据教学内容自行修改 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 创设情境 引发思考 探究新知 感悟本质 迁移应用 体会价值 小结反思 优化结构 学习目标 1.经历不等式性质的探索过程，初步体会不等式的性质与等式的性质异同； 2.掌握不等式的性质，会利用不等式的性质解简单的一元一次不等式，能够从实际问题中抽象出不等式的基本模型； 3.发展学生的符号表达能力、代数变形能力，培养学生类比、归纳的数学研究方法，渗透数学抽象、数学建模、数学运算等核心素养； 4.在学生积极参与数学学习活动中，初步认识不等式性质的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。 重点 难点 七年级 | 数学 湖南省中小学课程资源 湖南省王莉娟初中数学名师网络工作室 正文部分还有左下角学科角标内容可以根据教学内容自行修改 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 创设情境 引发思考 探究新知 感悟本质 迁移应用 体会价值 小结反思 优化结构 老师今年32岁，同学们今年12岁，20年后，老师和同学们谁的年龄更大？ 32 12 ＞ 32+20 12+20 ＞ 思考1：用“＞”或“＜”填空，并总结其中的规律： （1）5＞3, 5+2____3+2, 5-1_____3-1; （2）-1＜3， -1+2____3+2, -1-3____3-3. 规律：当不等式两边加或减同一个数（正数或负数）时，不等号的方向________ ＞ ＞ ＜ ＜ 不变 七年级 | 数学 湖南省中小学课程资源 湖南省王莉娟初中数学名师网络工作室 正文部分还有左下角学科角标内容可以根据教学内容自行修改 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32