2.2逻辑思维的基本要求课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑的不同用法 逻辑学 与“规律”同义 逻辑规律与规则 某种思维方法 所有科学 研究对象 研究对象 广义逻辑学 狭义逻辑学 （形式逻辑） 形式逻辑的核心任务： 把握从真前提推导到真结论的规律和规则。 三段论规则： 所有M都是P S是M 所以S是P 选择性必修三 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 2.2 逻辑思维的基本要求 学习目标 核心素养 1.通过学习，掌握逻辑思维的基本要求。 2.明确同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的三大基本规律，学会用相关知识辨析常见的逻辑错误。（重难点） 3.明确树立科学思维必须遵循形式逻辑的基本规律 政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。 科学精神：正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律、矛盾律、排中律、同一律等相关知识。 公共参与：自觉莲循形武逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。 2.2 逻辑思维的基本要求 自主学习 1.遵循同一律的理由？ 2.同一律的常用公式和基本内容？ 3.同一律的要求？ 4.违反同一律所犯的逻辑错误？ 5.运用同一律应注意的问题？ 同一律 矛盾律 1.遵循矛盾律的理由？ 2.矛盾律的常用公式和基本内容？ 3.矛盾律的要求？ 4.违反矛盾律所犯的逻辑错误？ 5.运用矛盾律应注意的问题？ 6逻辑矛盾和辩证矛盾的区别？ 1.遵循排中律的理由是什么？ 2.排中律的常用公式和基本内容是什么？ 3.排中律的要求是什么？ 4.违反排中律所犯的逻辑错误是什么？ 5.运用排中律应注意的问题有哪些？ 排中律 自主学习 1、同一律的原因、公式、基本内容、要求、条件性P10 2、矛盾律的原因、公式、基本内容、要求，逻辑矛盾与辩证矛盾的区别？P11-12 3、排中律的原因、公式、基本内容、要求P13 4、违反“三律”分别会产生什么样的逻辑错误？ 5、掌握逻辑思维的基本要求及区分形式逻辑的基本规律 ●甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。 “你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” “影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 甲 乙 探 究 与 分 享 思考：两个“别人”分别指什么？ 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 概念 概念 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 指“除打牌者之外的人” 指“除打牌者和甲之外的人” 概念 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 概念 同一律：思维的确定性及要求 1 遵循同一律的理由、常用公式、 基本内容、要求、 常见的逻辑错误及要注意的问题 不能游移不定 1.遵循同一律的理由：P10-1 2.同一律的常用公式和基本内容：P10-1 ①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 ②要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，不能游移不定，这就要遵循同一律的要求。 (1)常用公式：“A是A” （必须前后一致；A是思想，既可指代概念，也可指代判断） (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。（同真同假） 一、同一律：思维的确定性要求 【名词点击】“偷换概念”与“偷换论题” (1)偷换概念： 偷换概念就是把不同的概念当作同一概念来使用。因判断是由概念组成的，改变了概念也就改变了判断。 例如：“我对法律上规定‘公开审判应当有律师为被告辩护’有意见。怎么罪犯还会有理？还要有人替他辩护？请问，这是站到什么立场上去了！” “被告”与“罪犯”是交叉关系的两个不同的概念，二者不同一。这里恰恰把这两个不同的概念当作同一个概念来使用，犯了偷换概念的逻辑错误。偷换概念在很多情况下是由一个语词表达两个不同的概念引起的。 示例评析 P10 这里的“好茶”是指质量好的茶 你这里有好茶吗？ 我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 这里的“好茶”是指没变质的茶 卖茶人的回答违反了同一律的要求，把不同概念当作同一概念来使用，犯了“偷换概念”的错误。 结论：运用概念若不遵守同一律的要求，就会犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误。 #冷笑话# ❶小明去店里买了一袋QQ糖， 问老板：“上面不是标价建议1.5元吗？为什么收2元？” 老板说：“我不接受他的建议”。 ❷ 没有逻辑思维的 这两则笑话好笑的原因在哪？ 导 “混淆概念”或“偷换概念” 鲁迅先生在一篇杂文中讲了这样一件事： A：B，我们当你是一个可靠的人，所以几件关于革命的事情，都没有瞒着你。你怎么竟向敌人告密去了？ B：岂有此理！怎么是告密！我说出来，是