第10课 影响世界的工业革命 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

沂水四中2023—2024下学期高一历史导学案 制作人： 丛多滋 审核人： 高一历史组 使用时间： 编号：10 第10课 影响世界的工业革命 【课标解读】 课程标准 素养达标 通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类生活的深远影响。 1、通过了解两次工业革命的相关史实，辩证认识工业革命发生和发展的必然性；理解其对资本主义世界体系形成、人类社会生活的深远影响。（唯物史观） 2、明确工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索:了解两次工业革命发生的背景、大致进程及影响。（时空观念） 3、运用历史图片、表格数字的对比等，总结两次工业革命爆发的原因和条件；通过比较，总结两次工业革命的不同特点。（史料实证） 4、以史料为依据，探究英国首先发生工业革命的必然性和可能性以及工业革命对东西方关系、人类社会发展进程的重大影响；辩证思考工业革命的利弊。（历史解释） 5、通过学习，感悟科技进步对人类文明发展的巨大力量，认识科学技术是第一生产力，催生科技强国、努力拼搏的时代精神；关注环保、坚持绿色文明的发展理念。（家国情怀） 【重点难点】 1.重点：两次工业革命产生的原因及其成果和特点。 2.难点：工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 【时空定位】 【知识解读】 工业革命：又称产业革命，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工厂手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命始于18世纪60年代，首先在英国发生，随后扩展到欧洲其他地区和北美。这一时期的核心特征是机器取代了手工劳动，大规模工厂化生产取代了个体工场手工生产。同时，这一革命也伴随着科技、社会结构和生活方式的深刻变化。 手工作坊：手工作坊主拥有私有的生产资料，分散经营，以本人的手工劳动为主要的生活来源，一般不雇佣工人，只有做辅助性工作的帮工和学徒，没有工资，仅有维持生计的微薄报酬。因此，作坊主与帮工、学徒之间不存在资本主义性质的雇佣关系。 手工工场：①分散的手工工场，即简单协作。没有改变手工的劳动工具和操作方法，仅是在同一资本家指挥下协同劳动；②集中的手工工场，即工场手工业。是指以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，它是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段。 工厂：指资本主义机器大生产，即使用机械化劳动代替手工劳动的资本主义工业。 圈地运动：最早出现在12世纪，在14、15世纪庄园及农奴制解体过程中，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走，强占农民份地及公有地，剥夺农民的土地使用权和所有权，限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。 英国农业资本主义的发展：15世纪末16世纪初，英国开始了一场旷日持久的农村资本主义改造运动，被称为“农业革命”，这其中就包括著名的圈地运动。17世纪， 由于英国城镇人口激增，商品粮和其他农副产品的市场需求增加，价格不断上升，促使越来越多的人热衷于投资农业，占有土地，推行资本主义经营方式，改良粮种、土壤，采用新的耕作方式，促进了农业的发展。当时，为了提高产量，人们普遍废弃了传统的休耕制度，采用轮作制，一年之中轮流种植大麦、燕麦、小麦、豆类和芜菁等农作物。还出现了各种农业机械，如播种机被发明出来并得到迅速推广。18世纪上半期，农业革命取得了丰硕的成果，农业资本主义得到很大发展。农业资本主义的发展为英国提供了丰富的粮食和农副产品，为人口的迅速增加提供了保障；农业资本家获得了大量的财富，很多财富后来都转化为工业资本；在农业资本主义发展过程中，随着生产技术的提高和经营方式的改变，需要的农业劳动力日益减少，大量失去土地的农民不得不进入城市，为工业发展提供了廉价的劳动力。因此，英国农业资本主义的发展是工业革命得以出现的重要前提。 生产组织形式：社会生产过程总是在一定的形式下进行的，而采取什么样的生产组织形式，则取决于当时的生产力水平。在不同的历史时期，由于生产力发展水平不同，生产组织形式也不同，如氏族生产组织形式、家庭生产组织形式、手工工场生产组织形式（手工工场指手工劳动的资本主义工业）、大机器工厂组织形式（机械化劳动的资本主义工业）等。 垄断组织：指的是在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。它们凭借这种联合所建立的统治地位，控制相应部门的商品生产，瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格攫取高额利润。卡特尔、辛迪加、托拉斯、康采恩是垄断组织的四种主要形式。垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。 资本主义世界体系：指的是 19 世纪六七十年代至20世纪初形成的资本主义世界