内容正文:
第四章 一次函数
考点一函数的表示方法
典例1 小妍从家出发步行上学,途中发现忘了带数学书,于是打电话让妈妈马上从家沿自己上学的路送来,同时小妍也掉头往家走,遇到妈妈后两人聊了一会儿,接着小妍继续前往学校.设小妍从家出发后所用的时间为t,小妍与学校的距离为s,下列能反映s与t之间的函数关系的图象大致是( )
A. B. C. D.
思路导引 小妍从出发到发现忘了带数学书的这段时间,s逐渐减小,对应的函数图象逐渐降低;小妍往回走遇到妈妈的这段时间内,s逐渐增加,对应的函数图象逐渐升高;两人聊天的这段时间,s保持不变,对应的函数图象与x轴平行;小妍继续前往学校的这段时间,s逐渐减小到0,对应的函数图象逐渐降低,直至与x轴相交.
规范解答 小妍从出发到发现忘了带数学书的这段时间,s逐渐减小,对应的函数图象逐渐降低,由此排除选项C和D;小妍往回走遇到妈妈的这段时间内,s逐渐增加,对应的函数图象逐渐升高,由此排除选项A.故选B.
1. 如图所示为测量铁块A的体积实验,将铁块匀速向上提起,直至完全露出水面一定高度.下列能反映这一过程中,液面高度h与铁块被提起的时间t之间函数关系的图象大致是( B )
A. B. C. D.
(第1题)
B
考点二 一次函数的图象和性质
典例2 画出一次函数y=-2x+3的图象,根据图象解决下列问题∶
(1) 求横坐标是2的点的坐标.
(2) 当y>0时,求x的取值范围.
(3) 写出直线上到x轴的距离等于4的点的坐标.
思路导引 求出直线y=-2x+3与x轴和y轴的交点坐标,即可画出相应的函数图象.(1) 将x=2代入函数表达式,即可得到横坐标是2的点的坐标.(2) 根据函数图象与x轴的位置关系,即可得到答案.(3) 直线上到x轴的距离等于4的点,其纵坐标是4或-4,由此得到关于x的一元一次方程,解方程即可得到答案.
规范解答 对于一次函数y=-2x+3,当x=0时,y=3;当y=0时,x=.
所以一次函数y=-2x+3的图象经过点(0,3),,画出的函数图象如图所示.
(1) 把x=2代入一次函数y=-2x+3,得y=-2×2+3=-1.
所以横坐标是2的点的坐标是(2,-1).
(典例2图)
(2) 观察图象,可知直线y=-2x+3在点左边的部分位于x轴的上方.
所以当y>0时,x的取值范围是x<.
(3) 有两种情况∶
① 当点在x轴上方时,y=4.
将y=4代入y=-2x+3,得4=-2x+3,解得x=-;
② 当点在x轴下方时,y=-4.
将y=-4代入y=-2x+3,得-4=-2x+3,解得x=.
综上所述,直线上到x轴的距离等于4的点的坐标是或.
2. 如图,在平面直角坐标系中,直线AB与x轴交于点A(-3,0),与y轴交于点B(0,6),C是直线AB上的一点,它的坐标为(m,4),经过点C作直线CD∥x轴,交y轴于点D.
(1) 求点C的坐标.
解∶(1) 设直线AB对应的函数表达式为y=kx+b(k≠0).因为直线AB与x轴交于点A(-3,0),与y轴交于点B(0,6),所以解得所以y=2x+6.把(m,4)代入y=2x+6,得2m+6=4,解得m=-1.所以点C的坐标为(-1,4).
② 若△POC为直角三角形,请求出所有满足条件的点P的坐标.
解∶(2) ① 因为直线CD∥x轴,交y轴于点D,点C的坐标为
(-1,4),所以点D的坐标为(0,4).所以OD=4.因为OD⊥x
轴,CD∥x轴,所以CD⊥OD.因为P是直线CD上的动点,所以
CP⊥OD.所以S△POC=CP·OD=CP×4=4.所以CP=2.所以易得点P的坐标为(-3,4)或(1,4).
(2) 已知P是直线CD上的动点.
① 若△POC的面积为4,求点P的坐标.
(第2题答案)
(第2题答案)
② 由题意,可知∠OCP一定不是直角.当∠OPC=90°时,点P恰好与点D重合,此时点P的坐标为(0,4).当∠POC=90°时,如图.由题意,易得OC2=CD2+OD2=12+42=17,OP2=OD2+DP2=16+DP2,CP2=(1+DP)2,又因为CP2=OC2+OP2,所以(1+DP)2=17+16+DP2.所以DP=16.所以点P的坐标为(16,4).综上所述,所有满足条件的点P的坐标为(0,4)或(16,4).
考点三 一次函数与一元一次方程的关系
典例3 若一次函数y=2x+n的图象如图所示,则方程2x+n=0的解可能是( )
(典例3图)
A. x=1 B. x=-
C. x=- D. x=-1
思路导引 根据