内容正文:
小学五年级下册第一二单元练习
(100分 90分钟完成)
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第1部分 积累与运用(40分)
1、 按要求完成字词句练习。(25分)
1. 抄写句子,做到正确、工整、行款整齐。(3分)
人闲桂花落,夜静春山空。
2. 读拼音写字词。(10分)
hú dié gē cǎo dù jì xiā nào jī kě
zhuì luò chéng rèn yù jì xiōng táng wǔ yì
3. 将下列事件与主要人物连起来。(3分)
景阳冈打虎 鲁智深
倒拔垂杨柳 孙悟空
三打白骨精 武 松
4. 选择正确的答案。(6分)
(1) 下列选项中加点的字音、字形全都正确的一项是( )。
A. 燕园(yàn) 澄澈(chén) 昼夜 碧波万倾
B. 擂鼓(léi) 血泊(pō) 玷污 明晃晃
C. 瞑目(mín) 点缀(zhuì) 拖廷 半夜三更
D. 倭瓜(wō) 渺小(miǎo)忌讳 神机妙算第1页/共6页
(2) 下列对加点字的解释不正确的一项是( )。
A. 昼出耘田夜绩麻(在田间除草) B. 稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子)
C. 草满池塘水满陂(池岸) D. 村庄儿女各当家(儿子和女儿)
(3)下列句子中,在表达上的特点与其它三句不一样的一项是( )。
A. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
B. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像 在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。
C. 这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
D. 旁的花,大抵是春暖才开花。梅花却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压, 花开得愈精神,愈秀气。
5. 看词语展开想象,用两三句话把想象到的情景写具体。(3分)
热闹:
2、 根据课文内容填空。(15分)
1. 童年生活是丰富多彩的,读着范成大的“ , 。”我们感受到乡村儿童学种瓜的天真可爱;读着杨万里的“ , 。”我们体会到孩子清晨取冰做乐器的快乐;读着雷震的“ , 。”我们领略到牧童晚归的悠然。儿童的成长离不开母亲的悉心照料,我们可以用孟郊的“ , 。”这两句诗表达对母亲的感激之情。
2. 读书,是一场遇见各种人的心灵旅行。读《景阳冈》,我们遇见了 的武松;读《猴王出世》,我们遇见了 的石猴;读《红楼春趣》,我们认识了 的宝玉。平时,我还喜欢读 (填书名),因为 。第2页/共6页
3. 《梅花魂》一文中,外祖父不仅喜欢梅花,更是把梅花当作 的象征,梅花有品格、有灵魂、有骨气,外祖父把 全部寄托在梅花身上了。
第2部分 阅读理解(30分)
短文一(14分)
草船借箭(节选)
①这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
②曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓努手朝他们射箭便是。”然后他又派人去早寨调来六千名弓努手,到江边支援水军。一