专题29 求助信、 咨询信、告知信- 2024年高考英语考前60天专题大突破(真题精练+策略指导+模拟提升)

2024-03-23
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内容正文:

0 专题29 求助信、 咨询信、告知信 识文体 学架构 题型特点 文章架构 高频句式 求助信是针对自己目前遇到的困难写信请求对方帮助的信件。 ·说明写信的目的,即请求帮助 ·说明缘由,陈述需求助的具体内容 ·表达感谢,希望得到帮助说明写信目的 1. I'm writing to seek help from you/ask you to do me a favour,as I meet with/come across some problems. 2. What bothers me is that I am at a loss/have no idea how to... 3. I would be grateful if you could take the trouble to help me deal with the problem. 咨询信主要用于询问与活动、广告及安排相关的具体信息。 ·自我介绍,说明写信的目的 .咨询具体信息 ·期待回复,表示感谢 1. I'm writing to see if it is possible for you to pro- vide me with information concerning... 2. Another point I'm uncertain is whether... 3.I would appreciate it if you could give me more detailed information about your schedule. 告知信是告诉对方有某事要发生或某个情况或活动的书信。 ·说明写信目的 雨某 ·告知具体的相关事宜 ·期盼回复 1. I'd like to tell you some details/information regarding/concerning... 2. I hope. . . will not cause you too much trouble/in- convenience. 3.I'd appreciate it if you could give me a reply at your earliest convenience. 研典例 学技法 【典例 1 】 求助信 (23-24高三上·广东深圳·期末)假定你是李华。外教Hans要求你班同学做一个主题为“The story of an inspiring person”的小组项目。作为组长, 请你给Hans写一封邮件, 内容包括: 1. 项目设想; 2. 恳请指导。 注意: 1. 写作词数应为80左右; 2. 请在答题卡的相应位置作答。 Dear Hans, I am Li Hua, a student from class 5. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 【典例 2】 咨询信 (23-24高三上·河北张家口·期末)假定你是李华,今天课上你发现外教Mr. Smith有感冒症状。请你给他写一封邮件,内容包括: 1. 表达你对他的关心; 2. 表示愿意陪他去看医生,提供必要的帮助。 注意: 1. 写作词数应为80个左右; 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Mr. Smith, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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