6.2 二氧化碳制取的研究-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题 课题2二氧化碳制取的研究 课型 新授 周次/课时 教材分析 本课题主要研究在实验室中如何制取二氧化碳。二氧化碳的制取是九年级学习的第 二种气体的制取,在此之前,学生学习了氧气的实验室制法,但未形成体系,未形 成制取气体的一般思路和方法,通过本课题的探究学习,希望在学生的知识体系中 形成实验室制取气体的一般思路。上好此节课对学生今后研究其他气体的制法、提 高实验技能及实验探究能力都有深远的影响。 学情研判 学生已经学习过实验室制取氧气,对制气装置有一定的了解,也有一定的动手能力, 具备学习本课题的知识基础和能力。 学习目标 1、 通过探究和讨论,能说出实验室制取二氧化碳的反应原理和方法,验证和验满 方法。 2、通过讨论和总结,能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置,能说出制取气体的一般思路。 教学重点 实验室制取二氧化碳的原理,装置设计及制取方法。 教学难点 验室制取二氧化碳装置的设计思路。 教学方法 探究法、讲授法、讨论法、启发式法、练习法等。 学法过 程指导 教 学 活 动 二次备课 问题导入: 二氧化碳在日常生产和生活中有哪些用途?那么如何制备 二氧化碳呢? 新课 一、反应原理: 1.[讨论]:C+2CuO==2Cu+CO2 C+O2===CO2能否用于实验室制取二氧化碳? 2.探究反应原理 3.我们已知道实验室制取CO2的原理,你能根据实验室制取 CO2的原理设计出CO2的发生装置吗? 二:实验室制取CO2的装置 1.回顾实验室用高锰酸钾制取O2的装置。(课件展示) 提问1]:高锰酸钾制取O2的发生装置是否也适合于用大理 石和稀盐酸制二氧化碳吗? [提问2]:过氧化氢溶液制取O2的发生装置是否适合于用大 理石和稀盐酸制二氧化碳吗?(课件展示) [课件展示]:气体发生装置:由反应条件和反应物状态决定。 气体收集装置:由气体溶解性和气体密度决定。 [探究]:你认为制取二氧化碳的装置应选择哪些仪器?怎样 组合?请同学们根据上述比较,分析设计实验室制取CO2 的装置。(分组) 还可以用什么仪器代替? 学法过 程指导 教 学 活 动 二次备课 [操作]: (1)检查装置气密性 (2)加药品 (3)收集(怎样收集?为什么?) 三、收集方法: 讨论总结 四、怎样检验已收满 讨论操作方法 五、检验二氧化碳:(观察现象,判断探究结果是否可行。) [师]指导学生利用手边仪器组装装置制取二氧化碳。 [小结]:指导学生完成。 随堂训练:指导学生完成。课本116页,1.2.4.5 六、制取气体的一般思路 讨论说说制取气体的一般思路 总结:1.探究反应原理 2.选择制气装置 3.确定制气步骤、验满和检验方法 作业设计 课时练 板书设计 课题2 二氧化碳制取的研究 1、 药品的选择: .原料廉价、无毒无害、操作简便、装置简单、速度适中 原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 二、装置的确定: 1.发生装置 2.收集装置 三、实验步骤:查——装—一收—一验 四、制气的一般思路 1.探究反应原理 2.选择制气装置 3.确定制气步骤、验满和检验方法 课后反思 学科网(北京)股份有限公司 $$