第一单元 3.安塞腰鼓-【原创新课堂•广东专版】2022-2023学年八年级语文下册作业课件(统编版)

3．安塞腰鼓 语文 八年级下册 人教版 原创新课堂 学习目标 1.感知安塞腰鼓的特点，理解其中所蕴含的民俗文化的意义和价值。 2.体会本文所表达的热烈、奔放的情感，感受“一群茂腾腾的后生”所代表的西北高原人的蓬勃生命力。 3.体会文中多种表达方式综合运用、多种修辞手法综合运用的效果。 考点链接 排比的修辞手法：(见第8题) (1)排比：把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。就结构形式看，有句子内部词语或短语之间的排比、句子与句子之间的排比、段与段之间的排比。 (2)排比句的作用：加强语势，强调内容，加重感情，增强文章的说服力和感染力。 (3)答题模式：运用排比的修辞手法，增强语言气势，突出强调……(人或事物的特征)，更加突出了……(要表达的感情)。 激昂的腰鼓 雄壮 豪放 2．作者从哪几个方面描写了安塞腰鼓的什么特点？ 作者从宏伟的场面、雄壮的声响、击鼓的后生、豪放的舞姿等方面描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、刚健雄浑的特点。 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)火花一样，是闪射的tónɡ rén( )。 (2)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使tián jìnɡ( )的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得kànɡ fèn( )了。 (3)容不得shù fù( )，容不得jī bàn( )，容不得bì sè( )。 (4)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rǒnɡ zá( )的观众的心上。 (5)隆隆隆隆的yán jùn( )的思索。 瞳仁 恬静 亢奋 束缚 羁绊 闭塞 冗杂 严峻 (6)在活动中，流光溢彩的灯艺展示、激昂的交响乐、热血沸腾的合唱、气势páng bó( )的舞蹈、感人肺腑的情景剧……一个个节目精彩纷呈，为全场观众奉献了一场极具zhèn hàn( )的视听盛宴。演奏jiá rán ér zhǐ( )，绚烂夺目的焰火直冲云霄，真是让人tàn wéi guān zhǐ( )。 (7)深圳机场海、陆、空、铁交通聚集，是fú shè( )粤港澳大湾区的“桥头堡”。 (8)人在大悲大痛，dà chè dà wù( )之后，总能总结出一些道理。 磅礴 震撼 戛然而止 叹为观止 辐射 大彻大悟 C 【解析】叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。此处褒贬不当。 3．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．短短一年，作为特色项目的佛山“易本书”拥有超110多万次访问量。(应删去“作为”) B．阳江市维坊书店推出了文化讲座、文创产品销售、读书会荐书和孤品书“竞拍”等。(在句末加上“各类活动”) C．是否践行社会主义核心价值观，是培育优秀教师队伍的关键。(删去“是否”) D．为了防止溺水事故不再发生，一入夏季，各校迅速开展了声势浩大的防溺水宣传活动。(删去“不再”) 【解析】应删去“超”或“多”。 A 4．阅读下面的文字，完成题目。 英歌舞流行于粤东及闽南部分地区，特别是粤东大南山周边的“潮普惠陆”，即潮阳、普宁、惠来、陆丰等地。英歌舞是以人物为主题，以《水浒传》中梁山泊英雄大破大名府，营救卢俊义故事为内容的群众性广场情景舞，是一种把武术、舞蹈、戏剧融为一体的民间娱乐形式，蕴含了潮汕文化和京剧艺术的精华，有“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌舞”的说法。 英歌舞被誉为“中国汉族男子汉典型舞蹈”，是因其具有鲜明的阳刚英武之气，舞蹈场面恢宏壮观，阵势画面多样变化，套路更是规范多变，道具棍槌技耍优美中不乏阳刚、粗狂和稳健。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。 示例：英歌舞的流行地区、主题以及特点。 (2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 宣豪放 刚劲 步步 铿锵 槌槌 舞野狂 示例：槌槌刚劲宣豪放，步步铿锵舞野狂。 (3)英歌舞是歌颂英雄的舞蹈。请阅读下面表现英雄的名著选段，然后答题。 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”