第二单元达标测试卷-【原创新课堂•广东专版】2022-2023学年八年级语文下册单元测试(统编版)

第二单元达标测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累运用(30分) 1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)黄发垂髫，。(陶渊明《桃花源记》) (2)，胡不归？微君之故，？ (《诗经·邶风》) (3)，。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·郑风》) (4)海内存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (5)其间千二百里，，。(郦道元《三峡》) (6)在文人墨客的诗文中，诗因水的滋润而增灵气，水与诗和谐而统一。水，化作永恒的旋律，让我们吟唱至今。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“，”展示了洞庭湖汹涌澎湃、浩瀚磅礴的壮观气势；《诗经·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。，”，诉说着少年思慕意中人的怅惘。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的wù ǎi(雾霭)时，春天就来到了。 (2)这里不过是拉开了wéi mù(帷幕)的一角而已。 (3)真的有“hǎi kū shí làn(海枯石烂)”的时候。 (4)事实上，越有知识的人往往越谦虚，才疏学浅的人反而容易走入mù kōng yī qiè(目空一切)的误区。 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( C )(3分) A．春天的雨丝，像女娲娘娘随手洒下的种子，正孕育着春的希望。 B．这种植物的生长环境较湿润，要求土壤致密结实。 C．由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。 D．一些传统手工艺在现代浪潮的冲击下，已经销声匿迹了。 【解析】万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大型活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。此处用来形容街道上没有人的场景，属于望文生义。 4．下列对病句的修改不正确的一项是( D )(3分) A．不到一年多的时间里，中国空间站已经开展三次太空授课活动，迎来两届太空老师。(删去“多”) B．电视节目《中国考古大会》将考古发掘研究与史海钩沉熔于一炉，遭受了观众好评。(将“遭受”改为“受到”) C．低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。(将“尽管”改为“不但”) D．为推动老少边穷地区加快发展，广东出台系列措施，专门用于办好人民群众“喝好水、走好路、读好书”等多项。(将“喝好水”和“走好路”互换位置) 【解析】在句末加“实事”。 5．某校八年级(3)班准备开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你来参加。(10分) (1)任务一：右边是与本次主题活动有关的书法作品，你更喜欢哪幅作品？为什么？(2分) 示例一：我更喜欢第一幅作品，第一幅书法作品是隶书，这幅作品横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头燕尾，一波三折”，显得略微宽扁，给人以庄重的感觉。__示例二：我更喜欢第二幅作品，第二幅书法作品是楷书，这幅作品形体方正，笔画平直，给人以端庄的感觉。__示例三：我更喜欢第三幅作品，第三幅书法作品是行书，这幅作品笔法灵活，富于变化，给人以潇洒自如的感觉。 (2)任务二：请根据下面这句话。将对联补齐，作为本次活动的宣传标语。(2分) 在经济发展的时代，我们只有减少温室气体排放，倡导和拥抱低碳生活，才能让我们生活的环境越来越好。 上联：减排温室气体　　　　　　　　下联：拥抱低碳生活 (3)任务三：小明的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是出来到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或外出散步，都不关灯。小明的妈妈提醒他离开卧室时要随手关灯，小明的爸爸却说：“电费便宜，咱家负担得起！”如果你是小明，听到这话，你会怎样应对？(2分) 示例：爸爸，关灯并不只是为了节省钱，更重要的是节约电，少用电能够减少二氧化碳的排放。二氧化碳是导致全球变暖的罪魁祸首，全球变暖会给人类带来许多灾难，所以我们要倡导低碳生活。节约用电就是低碳生活的一种表现，您觉得呢？ 6．阅读下面的名著选段，回答问题。(6分) 古代史官记事，有两种目的：一是徵实，二是劝惩。像晋国董狐不怕权势，记“赵盾弑其君”，齐国太史记“崔杼弑其君”，虽杀身不悔，都为的是徵实和惩恶，作后世的鉴戒。但是史文简略，劝惩的意思有时不容易看出来，因此便需要解说的人。《国语》记楚国申叔时论教太子的科目，有“春秋”一项，说“春秋”有奖善惩恶的作用，可以戒劝太子的心。孔子是第一个开门授徒，拿经典教给平民的人，《鲁春秋》也该是他的一种科目。关于劝惩的所在，他大约有许多口义传给弟子们。他死后，弟子们散在四方，就所能记忆的又教授开去。《左传》、《公羊传》、《穀梁传》，所谓《春秋》三传里，所引孔子解释和评论的话，大概就是拣的这一些。 (1)所谓《春秋》三传是指《左传》《公羊传》《穀梁传》这三部书。(2分) (2)古代史官记事主要有哪些目的？请举例说明。(4分) 主要有两种目的：一是徵实，二是劝惩。像晋国董狐不怕权势，记“赵盾