2.5《观察鱼》课件-2023-2024学年科学一年级下册教科版

观察鱼 Administrator (A) - 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 1、讨论蜗牛的”家“是什么样的。 （1）考虑蜗牛的”家“需要的环境。 蜗牛的”家“需要的环境 有足够的空间能让蜗牛自由活动。 有食物，保证食物新鲜，能正常呼吸。 需要保持阴暗、潮湿。 不能让蜗牛爬出去。 能清晰的观察到蜗牛的活动（如：吃食、排泄）。 时间： 。 （2）建造蜗牛的家。 用透明的饲养箱或瓶子给蜗牛建造家。先在里面铺一层沙，再铺上一层潮湿的土壤，接着放树枝、叶子。在透明的饲养箱或瓶子上方开口，铺上透气的布包住开口。并将它放在阴暗的环境中。 （3）每天定时喂食物，清理食物残渣。 能用菜叶、青瓜等喂蜗牛。第二天早上将食物残渣清理干净。 （4）把蜗牛放入它的新”家“，观察蜗牛的生活。 2、把蜗牛放在菜叶上，观察蜗牛怎么吃菜叶。 （1）观察蜗牛吃食物。 我的发现：蜗牛的牙齿长在舌上，蜗牛在吃菜叶时会利用齿舌将食物磨碎，然后慢慢吞入。 （2）认识蜗牛的牙齿。 蜗牛的牙齿长在舌上，锯齿状，一排一排的，有点像锉板，数量很多。科学家们称之为"齿舌"。 （3）观察蜗牛的排泄、呼吸。 在喂养蜗牛时会发现有黑色线状物质从蜗牛的小孔排出，这为蜗牛的粪便（排泄物）。排粪便的小孔称为排泄孔。排泄孔只有在排泄时才张开，一般情况不张开。 我们用手指轻轻捏住蜗牛壳，蜗牛的身体扭动，能发现一小孔，这就为蜗牛的呼吸孔，蜗牛每隔10多秒小孔就会打开，能明显观察到蜗牛的呼吸。当蜗牛缩进壳内，呼吸孔留在壳口处，方便呼吸。 3、寻找蜗牛喜欢的食物。 我的发现：蜗牛会吃菜叶、橘子、梨、苹果等。蜗牛喜欢吃植物类的食物。 4、会冬眠的蜗牛。 蜗牛一般会躲在墙角、石缝或是树洞的位置冬眠，从足腺分泌出一些黏液，将壳口封上一层防风的薄膜，就能渡过整个寒冬。若想叫醒冬眠的蜗牛，可以将它放在水中，也能轻敲或摩擦。 5、会产卵的蜗牛。 蜗牛雌雄同体，异体交配，雌雄均产卵。一般在繁殖行为后的十天之后产卵，产卵后，八天左右时间能孵出蜗牛。 导入 01 猜谜语： 银甲披身夺光彩， 黏糊滑溜难近身。 周身冰冷游得快, 有翅没脚五湖行。 鱼 你在哪见过鱼，鱼主要生活在什么地方？ 02 活动探索1 江 池塘 河 湖 海 鱼缸 小溪 鱼主要生活在江、河、湖、海、小溪、鱼缸、池塘等地方。 02 活动探索1 鱼的身体有什么特征？ 说一说你见过的鱼。 鲤鱼：身上长了很多的鱼鳞，鳞片上有黏液，还长有鱼鳍、嘴、眼睛、鱼鳃等，身体较薄。游动较快。 鲶鱼：长有眼睛、嘴、胡须、鱼鳃、鱼鳍等，嘴大，身体前部较大，尾部较窄，身体有黏液，较滑。 02 活动探索1 1、观察鱼的身体特点。 鲫鱼主要由头、躯干、尾等组成。头部长有眼、嘴、鳃，躯干主要由胸、腹组成。胸部长有胸鳍，腹部长有腹鳍，尾部长有尾鳍、臀鳍。背部长有背鳍。身体的背面呈深灰黑色，从背面到腹面颜色渐浅，腹面呈白色。身体呈梭形，体表的鳞片上有黏液，滑。 头 胸 腹 尾 鱼鳞 嘴 鳃 眼 胸鳍 腹鳍 尾鳍 臀鳍 背鳍 鲫鱼 02 活动探索1 把你观察的鱼画下来 画鱼 时间： 。 02 活动探索1 观察鱼的骨骼。 鱼骨能支撑和保护身体体内的器官。 鱼的骨骼 02 活动探索1 观察鱼的化石。 鱼化石 鱼化石是由于几亿年前，鱼被泥沙堆积经过高温、高压，固化、压实形成的。 02 活动探索1 观察鱼的呼吸、活动情况 2、观察鱼的呼吸、活动情况。 材料：鱼、桶或鱼缸、水、火龙果汁、滴管。 活动过程：将鱼放入水中，用滴管吸取火龙果汁，滴在鱼的嘴部，观察鱼的呼吸情况。再观察鱼的运动情况。 02 活动探索1 （1）观察鱼的呼吸。 鱼的呼吸器官是鳃。鱼嘴、鱼鳃不停的一张一合，就为了呼吸水中的氧气。 02 活动探索1 鱼的身体呈梭形，能减小水的阻力。鱼的运动器官是鱼鳍，鱼鳍起着协调作用，主要靠鱼鳍保证身体平衡，转换方向。靠尾部和躯干部的左右摆动从而产生向前的动力。 （2）观察鱼的活动情况。 02 活动探索1 不同的鱼饮食不同，按照食性可分为：植食性鱼类、肉食性鱼类、杂食性鱼类。如：草鱼，植食性动物，以水草、藻类等为食。金枪鱼，肉食性动物，以鱼类、虾类等为食。鲤鱼、鲫鱼，既以水草、藻类等植物为食，又以小鱼、小虾、虫类等动物为食。 鱼的排泄器官主要是泄殖腔孔，粪便、尿都从泄殖腔孔排出，位于尾鳍下方。 3、鱼的吃食和排泄。 泄殖腔孔 02 活动探索1 生活中常见的鱼还有哪些？你有什么发现呢？ 鲈鱼 嘴鱼 鲢鱼 金鱼 金枪鱼 石斑鱼 草鱼 三文鱼 沙丁鱼 鱿鱼 我的发现：不同的鱼身体结构大致相同，大部分都由头、躯干、尾等构成，但形态不太一样。 03 研讨 1、我们观察的鱼有什么特点？ 鱼主要由头、躯干、尾等组