9.3 钢铁的锈蚀与防护同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

9.3钢铁的锈蚀与防护 一、选择题 1．对比实验是实验探究的重要方法，所给对比实验设计能实现相应实验目的的是    A．甲：探究温度对分子运动快慢的影响 B．乙：探究氧气对铁钉锈蚀的影响 C．丙：探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用 D．丁：探究空气与呼出的二氧化碳含量不同 2．下列有关合金和金属的说法，错误的是 A．生铁和钢是含碳量不同的铁合金 B．多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好 C．铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气 D．铝表面有一层致密的保护膜，阻止铝进一步氧化 3．从物质分类角度看，下列有一选项与其它选项不同的是（　　） A．铁锈 B．冰水混合物 C．过氧化氢溶液 D．钢 4．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法不正确的是  （　　） A．用钢丝球洗刷铝制炊具 B．食品袋里充入氮气延长食品的保质期 C．服用小苏打治疗胃酸过多症 D．用食醋除去保温瓶内壁上的水垢 5．下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是（　　） A．浓硫酸在空气中质量增加 B．烧碱潮解、变质 C．铝的表面生成致密保护膜 D．钢铁生锈 6．下列变化与氧气无关的是（　　） A．动植物的呼吸 B．生铁露置在潮湿空气中所发生的变化 C．把生铁炼成钢 D．石灰水露置在空气中所发生的变化 7．通过所做实验判断，铁钉在下列情况下，最容易生锈（生锈最快）的是（　　） A．在干燥的空气中 B．在潮湿的空气中 C．部分浸入食盐水中 D．浸没在植物油中 8．下列分析或做法，错误的是（　　） A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点 B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积 C．在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止锈蚀 D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，可用湿布盖火 9．根据郑州市政府计划方案，2021年底前，全市生活垃圾分类覆盖率达97%，生活垃圾回收利用率达37%。你用过的废旧电池应放入下列哪种图标的垃圾桶中 A． B． C． D． 10．下列过程发生化学变化的是             A．氯氧化钠潮解 B．探究铁生锈条件 C．酸或碱溶液使花改变颜色 D．硝酸钾晶体析出 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 1．下图是初中化学常见的实验。 (1)实验一测定空气中氧气的含量。实验时取用红磷需过量的目的是______，红磷燃烧的化学方程式为______，打开止水夹观察到______，证明空气中氧气约占1/5体积。 (2)实验二探究铁锈蚀的条件。通过上述对比实验只能得出铁生锈需与_______接触，要证明铁锈蚀的条件，还需补充一个实验，写出补充实验的具体操作_____。 2．铁是应用最广泛的金属。 （1）为了检验铁生锈的条件，进行了如上图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验。一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和两中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与_____________、__________发生化学反应的过程。 （2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中，②部分浸入食盐水中，③干燥的空气中，最易生锈的是_______（填序号，下同），不易生锈的是____________。 （3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，而“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损。这说明铁的金属活动性比金的________（填“强“或“弱”）。 （4）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式__________。 （5）列举一种常用的防止铁生锈的措施____________。 （6）为了验证铁、铜的金属活动性顺序，除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外，还需要选择的一种溶液是__________溶液。 3．在生产生活中金属材料一直被广泛应用着。请回答以下问题： (1)图一中使用铜片的目的是________； (2)小明使用木质刀片在涂有蜡的铝板上写“龙”字，露出下面的铝板，向“龙”上滴加CuSO4溶液，出现的现象是________，化学方程式为________； (3)图二中为防止自行车链条生锈，采取的防锈措施是_______；（写一条） (4)图三中在包装某些食品时用铁粉作保鲜剂，保鲜效果更好，原因是________； (5)图四中铝制饮料罐______（填“能”或 “不能”）投入垃圾箱中。 4．如图是教材中常见的一些探究实验，请回答相关问题。 （1）A实验获得的宏观结论是 _____________________________； （2）B实验中硬质玻璃管内观察到的现象是_________________________；导致测量结果小于1/5的原因可能是________________________； （3）D实验验证铁生锈的条件之一是____________