2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1课时 男生女生 学习目标 1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。 2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。 《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 说一说：甲和乙谁更像女生？ 他和她 甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。 甲更像女生 两组照片哪一组更容易区分性别？ 结论 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 性格特征、 兴趣爱好、 思维方式 青春期男生和女生的差异有哪些？ 1在生理方面的差异会更加明显。 2在社会文化的影响下，男生女生在 等方面，越来越多地表现出各自的特点。 含义 “ ” 性 别 性别 在人类生活中指男女两性的区别。 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 教学目标 探究分享 看视频，答问题： 结合 P15 “探究与分享” 1.对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法?说说你的理由。 ◇这是特殊场合或者特殊活动的需要。 ◇这些人非常有个性。 ◇这是私人的事情，应该尊重。 1.同意最后一种，这是私人的事情，应该尊重。 这是因为：我们都有自己的性别角色，性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 有攻击性 喜欢数学和科学、强壮、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神、大胆 教学目标 探究分享 用词汇，答问题： 结合 P16 “探究与分享” 2.你认为下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之? 敏感 温柔、体贴、情绪化、心思细密、易哭、不善于决断、依赖。 自信、善于理解体谅他人更看重家庭、喜欢文艺、温文尔雅 9 教学目标 探究感悟 人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响 P15② 有时我们也会这样认识自己 认识身边的同学、朋友 教学目标 探究感悟 对性别角色认识的影响与正确做法 P16 影 响 01.帮助我们了解自己与异性的不同特点 积极 消极 02.学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 做 法 在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响 身为男（女）生，说说自己的优点。 我们…… 我们…… 男（女）生的优点 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实 …… 女生 男生 敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒 …… 认识性别角色有什么作用？ 1可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 2性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 好的方面 稍微不好的方面 某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！” 1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？ 因为男生的体力优于女生，男生能主动帮助女生。 2.第二次登山大多数女生为什么坚持自己背书包？ 因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。 男生女生各有优势 男女分组讨论： 你认为男、女生各有哪些优势？（注意举出事实） 细心、温柔、善良、观察力强、体贴、具体形象思维能力强、善于记忆、 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男生和女生各有优势，那我们应该怎样正确认识性别