内容正文:
3.1 一元一次方程
人教版七年级上册
基础教育精品课
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中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
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提炼
顺丰车速度:70
京东车速度:60
同时出发,顺丰车早到一小时
探究 顺丰和京东的两辆货车同时从 地出发沿同一公路同方向运送包裹,顺丰货车的行驶速度是70 ,京东货车的行驶速度是60 ,顺丰货车比京东货车早1 到达 地. , 两地间的路程是多少?
(1)你会用算术方法解决这个问题吗?列式试试.
(2)如果设A,B两地相距 km,你能分别列式表示客车与卡车从A地到B地的行驶时间吗?
(2)解:设A,B两地相距 km,
路程(km) 速度(km/h) 时间(h)
顺丰车 70
京东车 60
根据顺风车比京东车少用1h,可列出等式:
利用时间关系列方程
算式方法:
方程方法:
只含有已知数
既含有已知数,
又含有未知数
解:设A,B两地相距 km,则
探究 顺丰和京东的两辆货车同时从 地出发沿同一公路同方向运送包裹,顺丰货车的行驶速度是70 ,京东货车的行驶速度是60 ,顺丰货车比京东货车早1 到达 地. , 两地间的路程是多少?
你还能列出其他的方程吗?
(2)解:设顺丰车行驶了 小时,
路程(km) 速度(km/h) 时间(h)
顺丰车 70
京东车 60
根据顺风车和京东车走的路程相等,可列出等式:
利用路程关系列方程
议一议:在实际问题中建立方程需要哪些步骤?
(1)审:审题,确定相等关系
(2)设: 设未知数
(3)列:根据相等关系列出
含有未知数的等式━━方程
关键
例1 根据下列问题,设未知数并列出方程:
(1)邹老师准备购买一根长24cm长的铁丝,围成一个正方形,这个正方形的边长是多少呢?
(3)邹老师预计“双十一”衣服类消费占整个消费的90%,比其他消费多320元,请问邹老师双十一总消费将是多少元?
(2) 邹老师计划购买的一台二手计算机已使用 1700 小时,预计每月再使用 150 小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间 2450 小时?
(1)邹老师准备购买一根长24cm长的铁丝,围成一个正方形,这个正方形的边长是多少呢?
解:设正方形的边长为 cm,列方程,得
相等关系
(2) 邹老师计划购买的一台二手计算机已使用 1700 小时,预计每月再使用 150 小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间 2450 小时?
已用时间+还可用时间=检修时间
列方程
解:设 月后这台计算机的使用时间达到 2450 小时,列方程,得
相等关系
衣服类消费--其他消费=320
列方程
解:设邹老师双十一总消费将是 元,
列方程,得
(3)邹老师预计“双十一”衣服类消费占整个消费的92%,比其他消费多320元,请问邹老师双十一总消费将是多少元?
请大家仔细观察,刚刚列出的这五个方程,
有什么共同点?
① 都只含有一个未知数;
② 未知数的次数都是 1 ;
③ 等号两边都是整式;
只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,
等号两边都是整式,这样的方程叫做一元一次方程.
共同点
一元一次方程的定义
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等号两边是否是整式 是 是 是
未知数的个数 2个( ) 1个 1个
未知数的次数 的次数都为1次 2次 1次
是否为一元一次方程 否 否 是
小试牛刀
方程的解
实际问题
找等量关系
设未知数
一元一次方程
当 时,方程左右两边的值相等;
所以 是方程的解.
当 时,方程左右两边的值相等;
所以 是方程的解.
解方程就是求出使方程中左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解(也叫方程的根).