16-1《阿房宫赋》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

辞赋的本色是谏书 ——《阿房宫赋》 目标： 1.感受赋的文体特点，了解辞赋的讽喻功能，领会作者观点及其现实针对性; 2.感悟作者剖析现实、针砭时弊、疗救社会的千钧之力，以及以天下为己任、持正守道的见识与情怀; 3.认识古文的当代价值，增强文化传承意识。 课前预习导学 1.挖空训练 六王毕( )，四海一 ( )，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。 骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶( )，流入宫墙。五步一楼，廊腰缦回( )，檐牙高啄( )各抱地势，钩心斗角( )盘盘焉，困困焉，蜂房水涡 ( )，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道( )行空，不霁何虹?高低冥迷 ( )，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱( )，王子皇孙，辞楼下殿，辇( )来于秦。朝歌夜弦( )，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之( )也。一肌一容，尽态极妍( )，缦立( )远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有( )，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾( )，弃掷逦迤( )，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。(翻译: )奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? 使负栋之柱( )，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾(谷仓)之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫( )之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族( )秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递( )三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 2.古今异义词 ①隔离天日(古义: 今义:不让聚在一起，避免接触) ②直走咸阳(古义: ;今义:行) ③各抱地势，钩心斗角(古义: ;今义:指人各用心机，互相排挤) ④矗不知乎几千万落（古义： 今义：下降，衰败） ⑤一日之内，一宫之间，而气候不齐(古义： ;今义:指一个地区的气象概况) ⑥明星荧荧，开妆镜也(古义: ;今义:指行业中做出成绩，出了名的人) ⑦燕赵之收藏，韩魏之经营(古义: ;今义:指筹划管理或组织企业、活动) ⑧齐楚之精英(古义: ;今义:指优秀人才) ⑨函谷举(古义: ;今义:往上托) ⑩可怜焦土(古义: ;今义:怜悯) 3.写作背景 杜牧所处的晚唐，政治腐败，藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘(hú)等不断滋扰，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。杜牧希望当时的统治者励精图治、富国强兵，因而极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵扰，巩固边防。 本文借古讽今，作于唐敬宗宝历元年(825)。杜牧在《上知己文章启》中说:“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦朝统治者骄奢淫逸终致灭亡的历史教训，向唐朝统治者发出警告，荒淫无度必然导致民怨沸腾，国亡族灭，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，表达了封建时代正直 文人忧国忧民、匡时济世的情怀。 4.作者简介 杜牧(803-853)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙，大和二年(828)中进士。历任监察御史，黄州、池州等地刺史。晚年住在长安近郊的樊川别墅里，诗文集 因以“樊川”题名。政治上有较进步的思想，但未能施展抱负。工诗、赋及古文，诗在晚唐负有盛名，大多是感伤时世、忧国忧民的篇章。擅长近体诗，尤以七绝最为出色。代表作有《江南春》《山行》《泊秦淮》《清明》《过华清宫》等，风格清丽、画面鲜明、意境深远，在晚唐轻浮艳丽的诗坛独树一帜。 课堂合作探究 杜牧所作的《阿房宫赋》历来受到广泛好评。清代文学评论家李扶九盛誉其为:“古来之赋，此为第一，所以家传户诵，至今犹新也。”那么什么是