活动二用计算机画画（单元作业设计）2023-2024学年三年级上册信息技术人教版

《用计算机画画》单元作业设计 1、 单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息技术 三年级 第一学期 人民教育 出版社 用计算机画画 单元组 织方式 自然单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 简简单单画幅画 P44-49 2 多种形状我来画 P50-55 3 曲曲直直线条画 P56-61 4 色彩斑斓填图画 P62-67 5 刷子喷枪绘美景 P68-73 6 剪剪贴贴做贺卡 P74-79 7 我让图形变变变 P80-85 2、 单元分析 （1） 课标要求 通过了解“画图”窗口以及各种工具和形状等，利用《画图》软件绘制和处理有趣的图画，掌握用计算机绘制图画的基本操作。 （2） 教材分析 1、思路框架与知识网络 2、 内容分析 本单元主要是用计算机画画。第一节启动“画图”软件、认识“画图”窗口画一幅画并保存图画；第二节用矩形、椭圆和多边形工具画星星、房子等图画；第三节用直线、曲线和铅笔工具画出小鱼、水草等不同效果的线条图；第四节通过为线条填充颜色，让图形变得五彩缤纷；第五节体验不同刷子工具画画；第六节通过复制、移动图形制作生日贺卡；第七节通过翻转、旋转、拉伸、扭曲图形改变图形。 3、 学情分析 小学三年级学生初次接触计算机和电子设备，对于操作系统和基本操作功能尚不熟悉，需要教师进行详尽的操作示范和指导。他们的学习能力开始逐渐提升，能够较快地掌握信息技术相关的基本概念和操作技能，善于模仿和实践。 3、 单元学习与作业目标 （1） 单元学习目标 1、 了解“画图”窗口以及各种工具和形状等。 2、 利用“画图”软件绘制和处理有趣的图画。 3、 掌握用计算机绘制图画的基本操作。 4、 自己至少独立绘制2~3幅图画。 5、 在绘图中勇于创新，绘制有新意、有意境的图画。 （2） 作业设计目标 4、 单元作业设计思路 分层设计作业，每课时均设计基础性作业（面向全体体现课标题量3~4大题，要求学生必做）、操作性作业（体现个性化、探究性、实践性，题量1~2大题，要求学生有选择地完成）和阅览室（相关知识库）。具体设计体系如下： 5、 课时作业 第1课时 简简单单画幅画 课时作业目标 1、 认识“画图”工具图标。 2、 认识“画图”窗口的基本组成。 3、 学会保存图画文件。 基础性作业 1、 作业内容 1、 选择题。 （1） 哪个是《画图》软件图标（ ） A、 B、 C、 D、 （2）画画的地方叫做什么（ ） A、工具箱 B、画布 C、颜料盒 D、菜单栏 （3）这个叫做什么工具（ ） A、放大镜 B、文本工具 C、铅笔 D、橡皮 2、 判断题。 单击开始菜单，再依次单击“所有程序“Windows附件”选项，在下一级菜单中找到“画图”命令打开。（ ） 保存图画的方法是先打开“保存”对话框，输入文件名再选择格式，最后保存图画。（ ） 2、 时间要求：5分钟 3、 评价设计 评价指标 评价标准 自我评价 等级 A B C 答案的准确性 A等：答案正确。5颗星 B等：答案有1~2个错误，其他正确。 4颗星 C等：答案错误数超过2个。3颗、2颗或1颗 第2课时 多种形状我来画 课时作业目标 1、 认识形状栏中的各形状。 2、 会给形状填充颜色。 3、 学会利用shift键绘制图形。 基础性作业 一、作业内容 1、选择题。 （1） 矩形用以下哪个工具画出来？（ ） A、 B、 C、 D、 （2）颜色1设置的是图形（ ）的颜色，颜色2设置的是图形（ ）的颜色。 A、边线框 B、画布 C、内部 D、背景 （3）鼠标移到控制点上时鼠标指针会变成（ ）。 A、 B、 C、 D、 2、明辨是非。 用矩形、圆角矩形和椭圆三种形状画画时，按住shift键拖动，画出的分别是矩形、圆角矩形和圆。（ ） 可以用画出各式各样的多边形。（ ） 2、 时间要求：5分钟 3、 评价设计 评价指标 评价标准 自我评价 等级 A B C 答案的准确性 A等：答案正确。5颗星 B等：答案有1~2个错误，其他正确。 4颗星 C等：答案错误数超过2个。3颗、2颗或1颗 阅览室 形状栏中各形状名称 图标 名称 矩形 圆角矩形 多边形 三角形 椭圆 曲线 直线 第三课时 曲曲直直线条画 课时作业目标 1、 认识形直线、曲线形状。 2、 学会用橡皮工具修改图画。 3、 认识认识窗口按钮。 基础性作业 一、作业内容 1、选择题。 （1）