人教版（2015）三年级上册 第8课 简简单单画幅画

《简简单单画幅画》教学设计 教学目标： 1、知识与技能 （1）启动画图并认识画图窗口的基本组成。 （2）会画简单的图画。 （3）初步学会文件的保存方法。 2、过程与方法 通过作品欣赏、直观演示、尝试操作，会在计算机中画简单的图画； 3、情感与价值观 培养学生对电脑绘画的兴趣，激发他们的好奇心与求知欲。 教学重点： 启动画图软件，认识画图窗口。 教学难点： 利用画图工具画一幅简单的图画。 教学方法： 教师演示、任务驱动 教学过程： 一、创设情境，导入新课 引入：同学们，上课之前我们先来欣赏下面几张图片，看一下，你喜欢哪张图画，说说你的理由。 师：同学们，这些漂亮的图画是我们的哥哥姐姐用电脑画出来的，你们想不想也绘制出漂亮的图画呢？ 师：这节课，我们就来认识一下“画图”这个新朋友。 二、学习新知 （一）启动“画图”软件。 师：有没有哪位同学知道如何打开画图？ （1）如果学生中有知道方法的，请那个学生上来演示，并让学生自己讲述，教师在旁边帮助讲解。 （2）如果学生不知道方法的，老师直接演示。 学生尝试操作 （二）认识画图窗口 教师打开画图软件，简单讲述窗口的组成。 学生进行三分钟的窗口学习 师：我们已经认识了画图的窗口，现在请同学们把鼠标移动到工具图标旁边，观察指针旁边出现的名称，这个时候你就会发现有提示，方便我们认识工具。 任务一：教师移动鼠标到工具图标，请个别学生回答。 （三）画一幅简单的图画 师：我们刚刚简单的认识了工具，现在就请同学们来体验一下。 任务二：用椭圆工具来画一只小企鹅（P47页）。 学生操作。 （五）保存并退出“画图”程序 师：同学们，小企鹅都画好了吧，那你想不想把它存到电脑里方便我们以后还可以使用呢？（教师演示保存的方法） 学生尝试操作 三、总结要点评价效果 请画完的学生展示作品，并评价。 教师小结：这节课我们认识了一个新朋友——画图，在后面的学习中，只要大家能够认真听，认真练，相信我们每一位同学都能成为一个小画家！ 四、板书设计： 8. 简简单单画幅画 1、 启动：开始——程序——附件——画图 2、 画图窗口：标题栏、选项卡、画布、状态栏、形状栏 3、 椭圆画画 4、 保存图画 教学反思： 通过本节课的学习，基本达到了预期的效果，但还是有许多的不足之处，同学们学习的积极性很高，但毕竟的三年级的小学生，比较活跃，一旦放手让他们操作，就很难回到教学中来，在今后的教学中还应多下功夫。 学科网（北京）股份有限公司 $$