7.3 频数和频率 课时练习 2023-2024学年苏科版数学八年级下册

2024-03-23
| 3页
| 159人阅读
| 40人下载

内容正文:

7.3频数和频率 一、选择题 1“”这句话中,字母“”出现的频率是 A. B. C. D. 2.一组数据共50个,分为5组,第1至第3组的频数分别为8,9,11,第4组的频数占比为20%,则第5组的频数为(  ) A.11 B.12 C.13 D.14 3.将40个数据,分为4组,其中第1、2组的频数分别是6、9,第3组的频率是0.3,则第4组的频率是(  ) A.0.25 B.0.35 C.0.4 D.0.325 4.班级共有40名学生,在一次体育抽测中有4人不合格,那么不合格人数的频率为(  ) A.0.01 B.0.1 C.0.2 D.0.5 5、某学校有数学教师25名,将他们的年龄分成3组,在38~45岁组内有8名教师, 那么这个小组的频率是(  ) A.0.12 B.0.38 C.0.32 D.3.12 6、已知数据:10,9,8,7,6,6,9,10,7,9,6,7,10,9,6,8,9,10,6,9,那么频率为0.5的范围是(  ) A.5.5~7.5 B.6.5~8.5 C.7.5~9.5 D.8.5~10.5 7、小明将本班全体同学某次数学测试成绩制成了一频数分布表,四组组别的频数之比为4:3:7:6,且第一小组的频数为12,则小明班的学生人数为 ( ) A.40 B. 50 C. 60 D. 64 8.一次数学测试后,某班m名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别是10,11,7,12,第5组的频率为0.2,则m的值为(  ) A.40 B.48 C.50 D.52 9.小明随机写了一串数字“1,2,3,3,2,1,1,1,2,2,3,3,”,则数字3出现的频数(    ) A.6 B.5 C.4 D.3 二、填空题 1.小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间,并列出了如下的频数分布表,则他家通话时间不超过15min的频率为   . 通话时间x/min 0<x≤5 5<x≤10 10<x≤15 15<x≤20 频数/通话次数 20 16 9 5 2.已知算式:﹣(﹣2),﹣|﹣2|,﹣22,(﹣2)×(﹣3),其中负数出现的频率为_____. 3.一次跳远比赛中,成绩在4.05米以上的有8人,参加比赛的共有40人,则成绩在4.05米以上的频率为__________. 4、在一次数学测试中,将某班50名学生的成绩分为5组,第一组到第四组的频率之和为0.7, 则第5组的频数是 _____ 5.已知某组数据的频率是0.25,样本容量是500,则这组数据的频数是   . 6.电脑上出现一串数字“11101…0101001”,若“0”出现的频数是5,出现的百分比是20%,则这串数共有   个数字. 三、解答题 1一只不透明的袋子中共装有红球、黄球和蓝球360个,这些球除颜色外都相同.小明每次从中任意摸出1个球,记下颜色后将球放回并搅匀,通过多次重复试验,算得摸到红球、黄球和蓝球的频率分别是25%、35%和40%.试估计这只袋子中3种颜色的球的数量. 2.从某服装厂即将出售的一批休闲装中抽检200件,其中不合格的休闲装有15件. (1)抽检中合格的频数,频率分别是多少? (2)销售3000套这样的休闲装,大约有多少件不合格的休闲装? 3.为弘扬中华传统文化,某校组织八年级800名学生参加汉字听写大赛为了解学生整体听写能力,从中抽取部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计分析,得到如下所示的模数分布表: 分数段 50.5~60.5 60.5~70.5 70.5~80.5 80.5~90.5 90.5~100.5 频数 16 30 50 m 24 所占百分比 8% 15% 25% 40% n 请根据尚未完成的表格,解答下列问题: (1)本次抽样调查的样本容量为_____,表中m=_____. (2)补全图中所示的频数分布直方图. (3)若成绩超过80分为优秀,则该校八年级学生中汉字听写能力优秀的约有多少人? 4.从某服装厂即将出售的一批休闲装中抽检200件,其中不合格的休闲装有15件。 (1)抽检中合格的频数,频率分别是多少? (2)销售3000套这样的休闲装,大约有多少件不合格的休闲装? 5.随着人们生活水平的不断提高,学生身上的零用钱也多了.夏雪同学调查了班级同学身上有多少零用钱,将每位同学的零用钱记录下来,下面是全班40名同学的零用钱的数目(单位:元): 2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2.5,5,2,5,6,5,5,0.6,5,6,5,2,5,

资源预览图

7.3  频数和频率 课时练习 2023-2024学年苏科版数学八年级下册
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。