8.1牛顿第一定律 课件 --2023-2024学年人教版八年级物理下学期

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 1 学习目标 1.理解牛顿第一定律的内容和含义。 2.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。 3.知道一切物体在任何情况下都具有惯性。 4.能分析惯性现象在生活中的利用和危害。 3 1.什么叫做运动？ 2、什么叫做力？ 答：一个物体相对于另一个物体位置发生变化，我们就说这个物体发生了运动。 答：物体与物体间的相互作用。 思考：力和运动有什么关系？ 知识回顾 4 亚里士多德 伽利略 运动和力之间是什么关系呢？ 物体的运动需要力来维持 物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用 阻力对物体运动的影响 使小车到达斜面的速度相同 实验器材：斜面、小车、毛巾、木板、玻璃 实验过程：同样的小车，同样的斜面上的同一高度，由静止开始滑行！ 毛巾 木板 玻璃 毛巾 木板 玻璃 表面状况 阻力的大小 小车运动的 距离s /m 小车速度减小的情况 毛巾 木板 玻璃 平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。 大 小 更小 短 较远 更远 快 慢 更慢 大 远 慢 那是1604年的春天，伽利略在实验室里专心的研究他的球。。。 伽利略证明自己观点的实验并不是用斜面小车，而是用斜面小球。 当年 h 用弧形的斜面，从相同高度静止释放小球； L1 L2 L3 则小球在三个斜面上升的高度与释放的高度始终相等； 如果斜面一端连接一个水平光滑轨道，那么小球永远不能上升到初始高度。 说明物体的运动不需要力来维持。 如果小球受到的阻力为零，速度就不会减小，小球将以恒定不变的速度永远沿直线运动下去。 12 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。 分析类似实验 总结伽利略等人的研究成果 牛顿第一定律 （物理学基本定律之一） 牛顿第一定律 概念：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 13 1.牛顿第一定律表明，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即：物体不受力，运动状态不会改变；物体运动状态改变必定受力。 2.“没有受到力的作用”包含两层意思：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想情况，实际上，不受任何力作用的物体是不存在的；二是该物体所受合外力为零，它的作用效果可以等效为不受任何外力时的作用效果。 3.“总保持静止或匀速直线运动状态”是指：物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；如果原来的运动状态不清楚，这两种情况都有可能。 牛顿第一定律的理解 14 牛顿第一定律 为什么 会保持原 来运动状态状态 不受力。 不是外因 物体自身的属性 惯性 惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 惯性 想一想： 用硬纸板盖住盛水的 玻璃杯，然后在纸板 上面放上鸡蛋，当用 力快速击打纸板时， 鸡蛋将会如何运动？ 鸡蛋掉入水杯中 惯性 （1）普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力及所处状态无关。 （2）大小：惯性的大小仅取决于物体的质量：质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小。 汽车突然刹车，乘客为什么会向前倾？ 当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。 汽车突然刹车，乘客会有什么变化呢？为什么？ 生活中的惯性现象 避免惯性带来的危害 惯性与速度无关 谁更容易停下？ 假如没有惯性会怎样？ 想一想 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。 （1）实验中，斜面的作用是：　 　。实验探究中阻力的大小是通过　 　来显示的；实验探究中，有一个相同的操作步骤是让小车从斜面的同一高度滑下。这一操作的目的是　 　。 使木块获得一定的速度 木块在水平面上移动的距离 使木块到达水平面时的速度相同 课堂练习 （2）在实验操作中有一处明显的错误是　 　（不需解释错误的原因）。更正错误后进行实验，从实验中观察到，三次水平面上木块受到的阻力逐渐　 　（填“减小”或“增大。) （3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力力减小为