1.4 日本明治维新 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第4课 日本明治维新 1 教学目标 1.了解19世纪中期德川幕府的统治危机;了解明治维新的改革措施;掌握明治维新对日本社会发展产生的重大影响。 2.通过搜集分析材料，感受明治维新前后日本社会各方面的变化，提升从材料中获取历史信息的能力;通过对明治维新的评价，学会运用唯物主义的观点，一分为二地评价历史事件;通过对日本明治维新和中国洋务运动、戌变法的对比，提升比较分析历史事件的能力，感悟近代中日两国社会变革一成一败的原因。 3.认识到改革是强国之路，是民族振兴的保障，进一步树立改革意识;要善于发现别人的长处，具备放眼看世界的眼光。 导入新课 美国学者斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“经济革命和政治革命的并行发展并非偶然。实际上，这两种革命是密切联系的，经济革命在很大程度上决定着政治革命。”19世纪中后期，在工业文明的冲击下，掀起了世界性改革的浪潮。俄国通过1861年农奴制改革走上了资本主义发展的道路，美国内战实现了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍。第二次鸦片战争失败后，中国也掀起了以“自强”“求富”为口号的洋务运动，迈出了近代化的第一步。那么，此时的日本面临怎样的抉择?今天就让我们一起走进这一时期的日本，通过对日本明治维新的学习，了解其近代化之路。 美国 独立战争南北战争 法国 大革命 英国 资产阶级革命 沙皇俄国的改革 工业革命 进入蒸汽时代 资本主义制度成为世界的潮流 日本明治维新的背景 德川家康 黑船事件：1853年，美国佩里派舰队入侵日本 1840年，中英鸦片战争 倒幕运动 ——“王政复古”政变 1868年；推翻幕府统治 代表了新兴资产阶级改革力量 1.时间、目的： 2.主力（倒幕派）： 3.经过及结果： 中下级武士联合西南强藩 1868年1月 ，王政复古政变结束幕府统治，改年号“明治”。1869年迁都到东京。 日本怎样做才能不被列强宰割呢？ 富国强兵 变法图强 1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 目的： 东 京 京 都 大 阪 政治:废藩置县 加强中央集权 3府72县，由中央任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。 1、政治方面—— “废藩置县” 2、军事方面—— 中央集权 统一市场 1873年，日本颁布第一个征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年入伍，并聘请外籍教官，按照德国方式训练日本军队。 为了提高军队的战斗力，日本注重对本国军事人才的培养，设立了专门的军事院校，为日本军队培养了大量的高级军事人才。 日本政府鼎力扶植军事工业，建立兵工厂和造船所，引进新技术，发展军工生产，极力改进军事装备。 ——朱汉国《历史上重大改革回眸》 1、政治方面—— “废藩置县” 2、军事方面—— “富国强兵” 中央集权 统一市场 常备军队 军事实力增强 3、经济方面—— 材料三：1873年，明治政府改革地税，废除根据土地收获量定税额和交纳实物的旧税制，实行按地价的3%（后改2.5%）向土地所有者征收货币地租的新税法。1870年设立工部省，聘请大批外国专家和技师，引进先进技术设备和管理方法，建立国营为主、铁路和矿业为重点的近代工矿企业，同时扶植、保护私人资本主义企业。 经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。 明治维新的内容（阅读材料后归纳） 14 材料：明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务，小学校的建立和维持费用由居民担负。 社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 明治维新的内容（阅读材料后归纳） 15 领域 改革内容 政治上 废藩置县，加强中央集权 军事上 实行征兵制，建立新式军队 经济上 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 社会生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 明治维新的影响 1894—1903年公司的实收资本增长3.3倍，其中工业资本增加2.7倍。工厂中使用的机器动力增加5.9倍。到20世纪初，日本完成工业革命，资本主义经济发展接近欧美资本主义各国的水平。 ——王斯德《世界通史》 工业化 资本主义社会 亚洲强国 他们完全可以认为这时的日本已在文明的国际礼让中占有一席之地，不再需要治外法权，不再允许其他国家对其主权的侵犯。1894年，他们说服英国和美国在五年之内结束其治外法权领事裁判权。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 1875年，日本侵入朝鲜的江华岛，迫使朝鲜签订不平等的《江华条约》； 187