5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度练习-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度练习 一、单选题 1．十四届全国人大一次会议共有2952名代表出席。全国人大代表从基层通过各级人大层层选举产生，来自全国各地区、各民族、各方面，其中一线工人、农民和专业技术人员代表合计占比近四成。代表们认真履职，让人民的意愿在国家政策和人事安排中得到最大程度的体现。这表明（   ） ①全过程人民民主是中国共产党始终不渝坚持的重要理念 ②人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径 ③人民代表大会制度保证了国家意志和人民意志相统一 ④人民代表大会制度是中国特色社会主义制度的最大优势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．为了向世界奉献一场别样精彩的亚运盛会，杭州市充分发挥人大代表的作用，组织人大代表开展“我为亚运添光彩、我为发展作贡献”的主题活动。代表们积极履职，想人民所想，推动高质量完成各项筹办工作，助力高水平实现“办好一个会、提升一座城”。这说明（   ） ①人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转 ②人大代表是人民利益的代言人，自觉接受人民的监督 ③人大代表行使提案权，为完成亚运筹办工作建言献策 ④人民代表大会制度是按照民主集中制原则组织活动的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．从在河北正定举行的全国人大代表建议办理工作座谈会上获悉，十四届全国人大一次会议期间代表们向大会提出的8314件建议，截至2023年12月，已经全部办理完毕并答复代表。这些代表建议经逐件研究分析，分别交由204家单位研究办理。材料表明（    ） ①全国人大代表参加行使国家权力的渠道日益畅通 ②代表联络机制有利于把人民意志转化为国家意志 ③人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转 ④我国以人大代表为纽带，做到民有所呼、我有所应 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2023年10月22日，十四届全国人大常委会第六次会议就国务院关于打击生态环境和资源保护领域犯罪工作情况的报告、最高人民法院关于环境资源审判作情况的报告，最高人民检察院关于生态环境和资源保护检察工作情况的报告进行专题询问，这是全国人大常委会首次围绕同一主题，对“一府两院”三个报告同时开展专题询问。这体现了（   ） ①全国人大常委会对“一府两院”行使质询权 ②全国人大常委会对“一府两院”的工作进行监督 ③我国国家机关坚持民主集中制的组织和活动原则 ④“一府两院”在全国人大统一领导下行使各自职权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2023年以来某镇组织人大代表，开展针对文化水平较低的农村青壮年、外出务工、农村“三留守”、涉法涉诉等人员的专项排查，关注涉及婚恋家庭、邻里关系、经济纠纷等矛盾突出的特殊群体，目前已开展法律进校园活动4场、“三非”人员管理专题普法6场、矛盾纠纷调解25次，受教育群众800余人。这表明（   ） ①乡村普法活动的开展，为创建平安和谐社会环境贡献人大力量 ②人大代表作为国家权力机关的组成人员协助地方政府开展工作 ③人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体 ④通过健全代表联络机制，能够保证人大代表自觉接受人民监督 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．在广泛征求各方意见建议的基础上，2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，共5章40条，自2024年1月1日起施行。该法明确规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。这是全国人大常委会（   ） ①行使决定权，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴 ②行使立法权，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育 ③行使监督权，推动爱国主义教育广泛深入持久有效开展 ④坚持民主集中制的组织活动原则，集中民智，反映民意 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．新修订的《中华人民共和国反间谍法》2023年4月26日经十四届全国人大常委会第二次会议表决通过，于2023年7月1日起施行。材料反映了（    ） A．全国人大常委会行使最高立法权，完善法律体系 B．人民代表大会制度贯彻民主集中制原则 C．人大常委会行使表决权，科学立法 D．人大代表行使监督权，民主立法 8．2023年8月，新一届辽宁省人大常委会围绕“文旅产业高质量发展开展专题询问。问关键、问要害，真问、善问；答对策、答举措，直面问题不回避。常委会还将跟踪监督整改落实情况，切实推动问题的解决。专题询问（   ） ①通过聚焦问题，促进解决问题，增强监督的实效性 ②有利于促进政府更好地开展工作，让人民群众满意 ③以提出整改意见的方式对国家机关进行协商式监督 ④调动了人民参与国家和社会管理的积极性和主动性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．某基层立法联系点的设立，让基层群众最“原汁原味”的声音能直通国家立法机关。从根本上看，