37 八下文言文知识整理及主旨把握-备战2024年中考语文一轮复习讲与练（江苏通用）

备战2024年中考语文一轮复习讲与练（江苏专用） 37八下文言文知识整理及主旨把握（解析版） （课题：《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《<庄子>二则》《虽有佳肴》《大道之行也》《马说》） 目录 考情分析 2 【课标要求】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 【备考策略】 2 必考题型归纳 2 课题一：《桃花源记》 2 课题二：《小石潭记》 5 课题三：《核舟记》 8 课题四：《<庄子>二则》 10 课题五：《虽有佳肴》 12 课题六：《大道之行也》 13 课题七：《马说》 15 方法总结 16 主旨把握题答题技巧 16 考场练兵 18 【课标要求】 《语文课程标准》中要求中学生“在读懂文言文的基础上，对文章主旨、人物个性、情感倾向有所把握和分析”。揣摩作者情感、把握文章主旨这是文言文阅读的重要能力之一。 【主要题型】 常见题型有：议论评价型、形象分析型、比较鉴别型。 【命题趋势】 学习文言文，不但要学习积累一些经典句子，更要了解作者传达给我们的内容，包括文章刻画了什么人物，叙述了什么事件，阐述了什么道理。从这些事件中看出人物的品质、事件的意义、文章的主旨、得到的启示等，而这些内容也正是文言文阅读考查的重点、难点。 【备考策略】 1、理清对象、了解情节、圈划(描写、议论)句子。 2、重视文中描写人物(形象)言行的句子，弄明白他(它)做了什么事，说了什么话，结果怎么样。 3、不要就事论事，应从个案中归纳出普遍性的道理。(一个人、一件事要上升到所有人、所有事 。如是物要上升到人。） 4、本着一个人物一个角度，多个人物多个角度，主要人物主要角度的原则，进行主旨理解，选择其中一个或两个作为答案。 课题一：《桃花源记》 （一）重点词语。 1、缘溪行 沿着 2、落英缤纷 落花 3、甚异之 诧异 4、豁然开朗 开阔的样子 5、俨然 整齐的样子 6、阡陌交通 交错相通 7、黄发垂髫 老人小孩 8、怡然自乐 喜悦的样子 9、具答之 详尽 10、咸来问讯 都 11、率妻子邑人 妻子儿女 12、绝境 与世隔绝的地方 13、不复出焉 再 14、无论魏晋 更不必说 15、延至其家 邀请 16、处处志之 作标记 17、欣然前往 高兴的样子 18、无问津者 渡口 19、便扶向路。 扶：沿、顺着； 向：从前的、旧的 20、便要还家。 通“邀”，邀请 21、有良田美池桑竹之属。 类 22、欣然规往 计划 23、寻病终 不久 （二）通假字 “要”通“邀”，邀请 。 “具”通“俱”，完全，详尽。 （三）词类活用 （1）林尽水源 尽：形容词用作动词，消失。 （2）渔人甚异之 异：形容词用为动词的意动用法，对……感到诧异。 （3）复前行 前：方位名词作状语，向前。 （4）欲穷其林 穷：形容词用作动词，（穷尽，走到尽头。） （5）不复出焉 焉：兼词，“于之”，即“从这里”。 （6）处处志之 志：做标记，名词作动词。 （7）未果 果：名词作动词，实现 （四）古今异义 （1）无论 （古义：不要说，(更)不必说； 今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词） （2）妻子 （古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼） （3）绝境 （古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地） （5）鲜美 （古义：鲜嫩美丽；今义：指食物新鲜美味） （6）交通 （古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称) （7）不足 （古义：不值得、不必；今义：不够 ） （8）仿佛 （古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像） （五）一词多义。 （1）舍： ①便舍船（舍（shě），动词，离开。） ②屋舍俨然（舍（shè），名词，“房屋”） （2）为： ①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为） ②不足为外人道也（读wéi，介词，对，向） （2） 志： ①处处志之（动词，“做记号”） ②寻向所志（志，独字译为做标记。与所连用，译为：所做的标记。） （4）闻： ①鸡犬相闻（听见） ②闻有此人（听说） （5）属： ①有良田美池桑竹之属（类） ②神情与苏、黄不属（类似） ③属（zhǔ）引凄异（连续） ④属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐） （6）寻： ①寻向所志（动词，寻找）