2.2运动的规律性课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四 哲学与文化

2.2 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 教学目标 01 02 03 什么是运动？物质和运动的关系？ 什么是规律？有何特点？ 如何正确发挥主观能动性？ 如何理解一切从实际出发、实事求是？ 04 1.离离原上草，一岁一枯荣。 2.原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会 3.人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。 自然界是运动、变化的 人类社会是运动、变化的 人的思维也是运动的 1、整个世界都处于运动和变化之中 情境思考：从上述材料你能得出什么结论？ 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 【提示】 ①“变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。 ②哲学上的运动概括了一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。 2.运动的概念 一、规律是客观的 思考：1.刻舟求剑为什么没有成功吗？说明什么？2.离开运动谈物质属于什么观点？ 结论①：物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 刻舟求剑者认为物质是不运动的，是离开运动谈物质，属于形而上学的观点。 物质世界以什么方式存在？有没有不运动的物质呢？ 注意：区分物质的固有（根本）属性和物质的唯一特性。 运动 客观实在性 ——物质离不开运动。 教材22页上方《阅读与思考》 结论②: 运动是物质的运动，物质是运动的载体。 脱离运动的物质是不存在的。 慧能、王守仁等认为不是物质在动，而是“心”动，离开物质谈运动，是典型的唯心主义。 思考：2.物质能离开运动吗？离开物质谈运动属于什么观点？ ——运动也离不开物质。 qqlivechannel=channel1.zhanwai_downloadvideo ②运动是物质的运动,物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 强调物质离不开运动 强调运动离不开物质 原 理 ①要坚持运动与物质相结合的观点。 ②反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学。 方法论 3.物质和运动的关系 7 1.马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明( ) A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的 B.运动是物质的根本属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动 B 2.毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于 A. 离开物质谈运动的唯心主义观点 B. 离开运动谈物质的形而上学观点 C. 把物质和运动结合的观点 D. 神创论观点 课堂检测 A 能量守恒和转化定律 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 √ 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 ——不是主观臆造或是上帝创造 本质的 ——不是表面的、现象的、外在的 必然的 ——是确定不移的，不是偶然的 稳定的 ——具有重复性，不是多变易逝的 守株待兔 生产关系一定要适应生产力 水往低处流、四季的更替 万有引力定律 √ √ 油价调整 价值规律 √ 4.规律的含义 现象 规律（本质联系） 苹果落地，水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜，种豆得豆 人类社会由低级向高级发展 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生产力发展的规律 注意：规律 ≠ 规律性现象 ≠ 规则 ≠ 联系 注意:看得见、摸得着、感觉得到的，都不是规律而是规律的现象。 能被人的感官所感知 必须通过抽象思维把握 艾宾浩斯遗忘曲线 万有引力定律 价值规律 ①规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 ②规律是客观的(规律具有客观性)。规律是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 5.规律的特征 注意：规律不能被创造、消灭、突破、超越、改变、修改、蔑视、违背、抗拒、发明；可以被发现、认识、利用。可以改变规律发生的条件。 （简版）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有客观性和普遍性。 原 理 ①必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律； ②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。要求我们要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。 方法论 规律的客观性与普遍性原理 （详版）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 规律是客观的，不以人的意志为转移，