2024年中考化学二轮专题复习--科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习--科学探究题 1．化学兴趣小组探究铝与铜盐溶液的反应的相关问题。 小华同学设计两种铜盐溶液分别与金属铝片（经打磨后）的反应。现象如下： 实验一：10mL 10%的CuSO4溶液 实验二：10mL 10%的CuCl2溶液 实验现象 短时间无变化，数小时后铝片上仅有少量红色斑点 立即产生大量气泡，铝片上迅速有一层暗红色固体出现 （1）实验一中铝与氯化铜溶液反应的化学方程式为 。（2）实验二中产生的气体经检验有爆鸣声，该气体为 ，还在铝片表面观察到蓝色絮状沉淀物，该物质的化学式为 。 （3）通过实验可以比较铜和铝的金属活动性 。 （4）对比实验一、二反应现象后产生猜想： ①对铝与铜离子反应可能有抑制作用的离子是 ； ②对铝与铜离子反应可能有促进作用的离子是 。 （5）为进一步验证上述猜想是否正确，设计如下实验方案： 验证猜想①的实验设计：向10mL10%的CuCl2的溶液中加入1g硫酸钠固体，再加入铝片，观察到反应速率变慢。 验证猜想②的实验设计： ，观察到反应速率明显加快。 2．钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要的标志。 （1）每年钢铁锈蚀都会造成巨大的损失，铁制品锈蚀的主要原因是 。 （2）小科取某钢铁厂生铁样品进行实验：将四份不同质量的生铁样品（假定其中只含单质铁和单质碳）分别加到100g质量分数相同的硫酸溶液中，充分反应后，测得的实验数据如表所示： 实验序号 1 2 3 4 生铁样品的质量m1/g 2.88 5.76 9.24 10.28 生成H2的质量m2/g 0.1 0.2 0.3 m 通过计算回答下列问题： ①上述表格中m的值为 。 ②该生铁样品中铁和碳的质量比是 。 ③根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数 ，并画出反应生成的氢气质量m2与加入生铁样品质量m1的关系图 。 3．地窖中因贮存农产品而容易积蓄CO2，当CO2含量过高时进入地窖容易产生安全事故。某小组同学对某地窖中CO2的含量进行如下探究。 【查阅资料】 根据相关要求，CO2短时间接触容许浓度为18mg/L，即当浓度高于此值时较长时间接触对健康有较大的损害。 【实验探究】 小组同学从某地窖中收集2瓶各500mL的气体样品进行如下实验：①将点燃的蜡烛放入瓶1中，蜡烛火焰无明显变化：②用CO2传感器测出瓶2中CO2浓度为22mg/L。 (1)地窖中容易积蓄CO2体现了二氧化碳气体的物理性质是 。 (2)某同学用注射器抽取100mL菜窖中的气体样品，按图所示装置进行实验，将气体推入足量澄清石灰水，充分反应：(足量澄清石灰水能对通入其中的CO2气体完全吸收)    ①装置内发生反应的化学方程式是 ，多孔球泡的作用是 。 ②当CO2传感器显示CO2浓度慢慢下降，当浓度降至0mg/L时，理论上瓶内盛放液体反应前后增加的质量为 mg。 (3)下列说法可能导致测得的CO2含量偏小的是 (填字母)。 A．缓慢推动注射器活塞 B．抽取气体前未将注射器内空气排净 (4)进入地窖时，下列防范措施正确的是 (填字母)。 A．戴好口罩后进入 B．利用鼓风机将地窖内大部分空气排出 4．甲同学误把溶液当作酸与粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到可作为分解的催化剂，那么能否作为分解的催化剂呢？请你一起参入探究，并填写下列空白： 能作为分解的催化剂． [实验验证]甲同学依次设计了三个实验： 实验一；取一定量的溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明常温下溶液缓慢分解． 实验二 在实验一的试管中加入粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明 ． 实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为．说明 ． [实验结论]甲同学认为，粉末可以作为分解的催化剂． [反思评价]乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．这一探究实验的目的是： ． 5．贴对联是中国传统文化的重要组成部分，春节期间某同学看到长辈用“金粉”书写对联后，对“金粉”的成分产生了兴趣，并取少量样品到实验室和同学们一起进行探究。 【查阅资料】“金粉”是一种具有颜料性质的金属粉末，大多由两种或三种热知的金属组成。 【提出问题】“金粉”的成分是什么？ 【进行猜想】猜想1：金、银；