Units5-8 知识点2023-2024学年牛津译林版八年级英语下册

Unit5 一 重点短语 打断 ____________ 扔垃圾____________ 保持安静_______________ 遵守交通规则________________让水龙头一直在流_______________ 摘花_______________握手 ____________ 避免做某事______________ 在公共场所________ 插队____________ 撞到________________ 挡在某人的路__________ 也 _____________ 偶然的______________保护不受 _______ 警告某人做某_________ 首先 ______________ 不久以后_________ 讲座的目的________________ 二 重点单词 亲密 ______ 碰 ______ 直到 _____ 大声地_____ 成功的____ 礼貌的 ______ 副词 ________ 反义词_________ 三 语法 结构：足够 ---做某事______________________ 太---而不能_______________________ Unit6 一 重点短语 提供支持 ________ 期待做某事__________和---相似 _____________ 放弃________ 接受训练 _____________ 不是---而是______________ 取得第四名 _________ 和—密切合作_______ 实现梦想 ____________ 捐款_______________ 失去生命 ____________ 帮助_____________ 向---展示技能________天生______________---的部分____________ 二 重点单词 训练（动）_______ （名）________ 机会 ________ 密切地_________有意义的 ________ 必须的_________瞎的 ________ 聋的 ____ 年老的 ________ 无家可归的_______ 教练 复 _____ 血____ 成功（名）______ （形）_________ 信心（名）______（形）_______介绍（动）____ ____ （名） ____ 组织 _______ ____ _ 手术 动___________名________ 三 语法 对于某人来说做某事怎么样 ____ ____ ____ ____ ____ ____ _（事情怎么样） ____ ____ ____ ____ ____ ____ _（人怎么样） Unit 7 一 重点短语 有---剩下 ___________ 基础教育_________平等的权利____________ 疾病的传播__________医疗______________被用作为_______________ 买不起_____________去医院____________在飞机火车_____________ 通过做某事_______ 做手术2 _______________ 对---感到骄傲_______ 继续_______________分发_________________ 建立_____________--怎么了_________________吃药_______________ 决定做某事___________ 二 重点单词 采访（动）________ 名__________ 读（动）读物 _______名_______ 瞎的（形）_______失明（名）__________ 医学的 （形）____ 医学、药（名）_________ 治疗（动）________ 名 ________ 秘书（复）________特别地 ________________