山东省滨州市沾化区2023-2024学年四年级上学期1月期末科学试题

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普通解析文字版答案
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2024-03-23
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 滨州市
地区(区县) 沾化区
文件格式 DOCX
文件大小 196 KB
发布时间 2024-03-23
更新时间 2024-03-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-23
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年山东省滨州市沾化区四年级(上)期末科学试卷 一、填空题:请将各题的答案写在答题卡上(共10分) 1.(4分)声音的强弱可以用    来描述,与物体振动的    有关;声音的高低可以用    来描述,与物体振动的    有关。 2.(4分)食物中的营养成分通常分为蛋白质、   、   、   、   和水。 3.(2分)科学技术上统一规定“   ”作为力的单位,用字母“   ”表示。 二、单选题:请把正确答案的序号在答题卡上涂黑。(共20分) 4.(2分)利用棉线和纸杯制作的“土电话”,主要是靠_______传递声音的。(  ) A.空气 B.棉线 C.纸杯 5.(2分)小真利用吸管制作了排箫,吸管排箫发出的声音是由(  )产生的。 A.橡皮泥振动 B.吸管振动 C.空气振动 6.(2分)将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩中,然后逐渐抽去玻璃罩里的空气,听到闹钟声音由强变弱。这个实验研究的主要问题是(  ) A.声音的传播与空气有关吗 B.声音强弱与发声物体的远近有关吗 C.隔着玻璃罩还能听到闹钟声音吗 7.(2分)我们会在很多公共场所看到“严禁大声喧哗”的标识牌,这是为了提醒人们要控制声音的(  ) A.高低 B.音调 C.强弱 8.(2分)小真在体检中发现自己的肺活量不太理想,为了有效提升肺活量,他可以(  ) A.保证充足的睡眠 B.合理增加体育锻炼 C.多吃肉 9.(2分)以下实验方法中,可以用来鉴别食物是否含有脂肪的方法是(  ) A.在食物上滴碘酒,观察是否变蓝色 B.用火烧,闻一闻是否有一股焦臭味 C.将食物在纸上涂抹,观察是否留下与油迹相似的痕迹 10.(2分)小真最喜欢的一道菜是番茄炒蛋,这道菜属于(  ) A.植物类食物 B.动物类食物 C.植物类和动物类食物 11.(2分)小明近段时间牙龈经常出血,医生建议他多吃含有维生素的食物,你觉得小明应该多吃下列哪些食物(  ) A.蔬菜、水果类 B.鱼类 C.肉类 12.(2分)制作小赛车的过程,主要包括四个环节:①实施方案;②评估与改进;④制订方案。这四个环节的先后顺序是(  ) A.④②③① B.③②④① C.③④①② 13.(2分)我国“神舟”十一号飞船在返回地球时,由于受到重力作用会快速接近地球,为减慢下降速度,还要靠发动机(  )喷气 A.向水平方向 B.向上 C.向下 三、识图题(6分) 14.(6分)将人耳各部分的名称填在图中。 四、综合应用(24分) 15.(8分)编钟是中国古代汉族大型打击乐器,中国是制造和使用乐钟最早的国家。编钟是由青铜铸成,由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来,用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发出不同的乐音。 (1)编钟发出的声音是由铜钟的    产生的,我们能听到编钟的声音是因为声音可以在    中传播,也可以在    、   中传播。 (2)演奏的时候,要使编钟发出更强的声音,可行的做法是    。 A.敲击更大的铜钟 B.敲击更小的铜钟 C.用更大的力进行敲击 (3)用相同的力从左往右敲击,声音应该    。 A.越来越强 B.越来越高 C.越来越低 (4)小真想用橡皮筋和木板做一个弹拨乐器,他该怎样做才能使橡皮筋发出高低不同的声音? 16.(8分)在今年举行的第19届亚洲运动会上,我国运动员奋力拼搏,取得了优异的成绩。其中振奋人心之一的是由陈冠锋、谢震业、严海滨和陈佳鹏组成的男子4×100米接力队勇夺男子百米接力冠军。 (1)在赛跑比赛中,运动员的呼吸次数增加的原因是    。 A.耗氧量增加 B.比较紧张 C.心跳加快 (2)运动员的肺活量比一般人要大很多。小真在科学课上用简易的肺活量测量袋测量了自己的肺活量三次分别是2200毫升、2000毫升、2100毫升,你觉得他的肺活量应该记为    。 (3)人体的呼吸实际上是在进行气体交换,   是身体气体交换的“中转站”。 A.肺 B.气管 C.鼻腔或口腔 (4)运动员在训练期间需要补充大量的蛋白质。下列食物中,含有丰富蛋白质的是    。 A.蔬菜 B.谷类食物 C.奶制品 (5)小真的饮食习惯不合理的是    。 A.不挑食、不偏食 B.怕胖不吃主食 C.荤素搭配 17.(8分)小真和同学们在共同努力下让静止的小车运动了起来,我们一起来看看他们用到了什么方法。 (1)方法一:用棉线、垫圈等材料来驱动小车 ①如图1所示,利用垫圈的    来驱动小车。 ②垫圈少的时候,小车静止不动,这是因为小车受到了    的作用,从而阻碍了小车的运动。 (2)方法二:

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