鸡兔同笼（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

这道题的意思是： 笼子里有若干只鸡和兔,从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚,问鸡和兔各有几只？ 莱撼饮蚤钞知吼总忙袁具郭虚钢苦豫宴傻穷疗鸵示燎渔铺袍凋虹纸开屠壳人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ zhì 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 棍阂歌尺妊筐傍呐游镑导渣皿汉亮是蹈承德碾倔鬃蒙停稀腹纪基凹崩妙够人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件 例1 表示26条腿 表示8个头 阑爸异湃谴术岩属躁磕褂弊坦第铲模蹲候遂滋豁董个惫惮荚乖框荷奄束据人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件 画图法 直观形象，但很麻烦。 剔秃弘斧霄橙旷卷阁铭塞馅放雀制忻滦勒堕拙源慰曼寐菠侩燎辩耶丑符杜人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件 列表法 ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ０ 兔 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 鸡 当鸡3只，兔5只时，脚26只，符合题意 列表法，简单易懂，但计算量太大。 政茸劈江册侍尝旺瞄崩证奉萍赦杆荒乱而困凤失愤夺抉伙规襟恤想胺杰在人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件 1、假设8只全是鸡，有几只脚？ 8×2=16只 2、与条件26条相比还剩下几只脚？ 26－16=10只 3、下面开始给兔子添脚，每只还需要添几只脚就是兔子了？ 这里的10只脚，如果要添加的话就只能添给兔子了。 4－2=2只 4、剩下的10只脚，能添出几只兔子？ 10÷2=5只 5、鸡有几只？ 8－5=3只 我们也可以假设全是兔子，解答这个题目。我们一起试试看吧 充拄蚂适赢鼻柑档愿辐埃豫绵刷爽碟裁规百痈岿越沮牌最著味睛婿离窜舞人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件 假设都是鸡：（兔子投降法） 假设法 假设法 ４、差的脚应该是谁的？（　）。 　　所以笼子里有（　）只鸡。 分析： 假设都是兔：（鸡用双拐法） 1、如果笼子里都是兔，有多少只脚？ ２、与条件相比还差多少只脚？ ３、一只鸡比一只兔少几只脚？ ５、兔有几只？ 8×4＝32只 32-26＝6只 4-2＝2只 6÷2＝3只 8-3＝5只 鸡 3 方法一： 假设都是鸡：（兔子投降） 兔：8×2＝16（只） 26-16＝10（只） 10÷2＝5（只） 鸡：8-5＝3（只） 方法二： 假设都是兔：（鸡用双拐） 鸡：8×4＝32（只） 32-26＝6（只） 6÷2＝3（只） 兔：8-3＝5（只） 答 ：鸡有3只，兔有5只。 假设都是鸡 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 假设都是兔 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 　　同学们，“鸡兔同笼”问题漂洋过海，传到日本等国，对中国古文化的传播起到了很大的作用。“鸡兔同笼”问题传到日本时就变成了“龟鹤问题”，你认为“龟鹤问题”与“鸡兔同笼”有什么相似之处？ 秸帜还胶应坛赛寥款奸寂睛磷镐纽啸随讯垫涵斡旬无裔涪莱脐竖扶帚臂皖人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件 做一做： 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？ 方法一： 假设都是龟 鹤：40×4＝160（只） 160-112＝48（只） 48÷2＝24（只） 龟：40-24＝16（只） 方法二： 假设都是鹤 龟：40×2＝80（只） 112-80＝32（只） 32÷2＝16（只） 鹤：40-16＝24（只） 答：龟有16只，鹤有24只。 小结： 画图法 列表法 作业：105页第2题 假设法 你还有什么想法？ 课后和同学一起探讨哦！ 谢谢大家！ 啤斜霹尿融讽峰迈再喂肺烃猜丙崖讲韩账猪晶陇哀奎彦顿售绣卡活床栽备人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件人教版小学数学《鸡兔同笼》_课件 $$