2024年河南省中考历史一轮复习：第8课时 隋唐时期：繁荣与开放的时代 课件

课题：隋唐时期 繁荣与开放的时代（总第8课时） 年级：九年级 科目：历史 期册：2023—2024学年 备课组：九年级历史备课组 历史复习要求： 知识点背诵是关键 历史中考虽然开卷但时间有限，不允许出现看一道题去翻一遍书 准确记住知识点 论述题在面对面和一本速查的位置 在知识点背诵开始时先通读历史课本，以本为本 中考最终是你自己的，结果不会陪你演戏 课标要求（2022版新课标） 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因;了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位;通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 历史时间轴 知识网络 考点一 隋朝的统一与灭亡 1.隋的统一 ①时间:581年;建立者:杨坚(隋文帝);都城:长安 ②隋的统一:589年，隋灭陈，统一全国 ③隋统一意义:结束了长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 ④隋初的发展 统治措施:发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率。作用:促进了社会迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。 2.开通大运河 ①目的:为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 ②时间:605 年起。 ③范围:12345条贯通南北的大运河:全场 2700多千米:三个节点:以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭;四段永济渠、通济渠、邗(han)沟、江南河;五大水系:连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 ④大运河开通意义:加强南北地区的政治、经济和文化交流。 考点一 隋朝的统一与灭亡 3.开创科举取士制度 ①背景:魏晋南北朝时期，管理选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第。 ②创立:隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝:进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 ③创立科举制的意义:科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革;加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展;科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1300年。选拔依据从门第变为才学;选拔权力从地方集中到中央。 4.隋朝的灭亡 ①灭亡原因:隋炀帝好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度;屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。(隋炀帝的残暴统治) ②灭亡:618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的朝随之灭亡。 启示:成由俭败由奢，居安思危，体恤百姓，才能达到社会和谐共赢。 考点二 从“贞观之治”到“开元盛世” 1.唐朝的建立一唐高祖李渊 时间:618年 都城:长安 人物:唐高祖李渊 2.“贞观之治”——唐太宗李世民 ①唐太宗继位:626年，李世民即位，年号“贞观”，他就是著名的唐太宗②治国措施:唐太宗吸取隋亡的历史教训，虚心纳谏，从善如流(魏征);广纳贤才，知人善任;(房玄龄、杜如晦) 政治上:进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序;制定法律，减省刑罚;增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。在经济上:减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。民族关系上:唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。影响:唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，称为“贞观之治” 3.女皇帝武则天 ①武则天即位:武则天，改国号为周。她是中国历史是唯一的女皇帝。②治国措施:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制，创立殿试，扩大了统治基础:减轻人民负担，注重发展生产;治国效果:经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础(“政启开元，治宏贞观”--郭沫若评价武则天) 4.“开元盛世”--唐玄宗李隆基 ①唐玄宗在位前期，年号“开元”。 ②治国措施:①重用贤能(重用姚崇、宋璟) ②整顿吏治,裁减冗员 ③发展经济、改革税制④注重文教，编修经籍。 ③效果:政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世“ 考点二 从“贞观之治”到“开元盛世” 考点三 盛唐气象 1.经济的繁荣 ①农业:出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。 ②工业:纺织业品种繁多,蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平也很高,越窑的青瓷邢窑的白瓷唐三彩最有名。 ③商业:长安城人口百万,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。(有市:商业区和坊:居民区)。 2.民族交往与交融 ①政策:唐太宗实行开明的民族政策。 ②唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。③唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃(藏族的祖先)赞普松赞干布。 作