第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 限时练--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第15课 货币的使用与世界货币体系的形成限时练 一、单选题 1．公元前217年，某商人在宛(今河南南阳)交易时使用蚁鼻钱(楚国货币)，被当地官府依据《金布律》处罚。这表明 A．秦半两钱过重使用不便 B．蚁鼻钱比秦半两钱值钱 C．蚁鼻钱非当时颁定货币 D．秦半两钱未在楚地流通 2．有学者认为，圆形方孔的秦半两，与贝币、刀币或者其他农具样子的钱币，在形状上大不相同；钱币的形状不再是模仿某个具体的实物，它“拥有了更高级的思想内核”。由此可见，秦半两（   ） A．因经济与文化交流而诞生 B．标志中国货币制度的完善 C．顺应了国家走向统一的趋势 D．有利于地方治理制度的形成 3．史料记载，唐朝最鼎盛的开元年间，国家每年铸币的数量最高是三十二万贯（每千钱为一贯），而北宋中期的宋神宗时期，国家铸币的数量曾高达每年五百零六万贯，从这个对比我们可以看出（   ） A．宋朝滥发货币 B．宋朝国力比唐朝强大 C．宋朝铸币技术提高 D．宋朝商品经济较为发达 4．西汉钱币使用非常普遍。到东汉，黄金退出流通领域，布帛在交换中作用日益重要。曹魏建立后，则“罢五铢钱，使百姓以谷帛为市”。北魏孝文帝时虽铸五铢钱并大力推行，但很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。东晋南朝币制混乱，币质不佳，钱币与谷帛并行。东汉至魏晋南北朝时期的货币使用状况 A．说明人口流动不断加快 B．反映君主专制日渐衰弱 C．表明中央集权亟待加强 D．根源是生产力愈发倒退 5．史料记载北宋初年，四川地区富民发行交子“收入人户见现钱便给交子，无远近行用，动及百万，街市易，如将交子要取现钱，每贯割落三十文为利”，据此可知，当时的交子 A．已经具有纸币的性质 B．是由官方发行予以担保 C．可在全国范围内流通 D．促进该地商品贸易发展 6．清光绪十五年（1889年），两广总督张之洞在广东钱局开制银元样币（右图）。该样币正面除“光绪元宝”四字楷书外，还有满文和英文，背面为蟠龙图纹，俗称“龙洋”。此后各省纷纷开设钱局制造“龙洋”。这说明“龙洋” A．加强了君主专制 B．受到西方的影响 C．专用于赔款支付 D．价值波动幅度大 广东省造光绪元宝库平七钱三分“光边”加厚试铸样币 7．1948年1月，晋绥边区的西北农民银行与陕甘宁边区银行合并，印发“西北币”作为区域通币；同年4月，冀南银行和晋察冀边区银行合并，并发行“冀南钞”；随后，各边区政府间协定西北币与冀南钞之间按固定比价流通。这些举措（   ） A．为社会主义工业化建设提供了资金支持 B．反映出中共工作重心的转移 C．表明新民主主义革命在经济领域的胜利 D．适应了革命形势变化的要求 8．1931年7月，德国实行外汇管制；同年9月，英国率先放弃金本位制，英镑汇率与黄金脱钩；1933年3月，美国限制黄金出口和私人拥有黄金量，实行美元贬值。这说明当时德、英、美三国（   ） A．致力于将危机转嫁到别国 B．共同建立了世界货币集团 C．奉行自由放任的经济政策 D．注重协调国家间经济政策 9．19世纪后期，世界上形成了以英镑为中心，以金币或黄金在国际流通为主的国际金本位货币制度。这主要是因为（   ） A．资本主义世界市场形成 B．国际间货币结算频繁复杂 C．金属货币成为主要货币 D．英国经济占世界主导地位 10．1935年南京政府公布货币改革方案：统一货币发行，实行白银国有。1936年中美正式签订《中美白银协定》，美国按市价收购中国7500盎司白银，国民政府利用这笔外汇基金稳定法币的对外汇价。由此可知，国民政府推行的法币改革（   ） A．有利于民族资本主义的发展 B．扰乱了中国金融市场的稳定 C．扭转了中国对外贸易的逆差 D．导致了中国的白银大量外流 11．1935年，国民政府实行法币改革，规定以中央银行、中国银行、交通银行发行的钞票为法币，并禁止银元的流通，将白银收为国有。此举（   ） A．消除了通货膨胀 B．避免了经济危机对我国经济冲击 C．统一了全国货币 D．导致白银退出中国商品市场流通 12．西方学者霍布斯鲍姆指出:“对于二战后的国策方针， 美国政府用在避免另一场经济大萧条袭击所花费的心血，更胜于为防止另一场战争发生所做的努力。”基于此，二战后的美国（   ） A．推行遏制社会主义的“冷战”政策 B．试图通过马歇尔计划控制西欧 C．主导建立国际经济组织，加强国际协调 D．组建了与苏联对抗的北约组织 13．古代社会，没有货币人们也能够相处，物物交换是重要的形式。古埃及作为一个中央集权控制的经济体，拥有大量财富，但货币出现200年以后，古埃及才随着商品量增加，正式使用货币进行大