安徽省太和县北城中学2023-2024学年八年级下学期阶段检测语文试卷

吸 八年级下学期阶段性检测·语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）：考试时间为150分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页： 3、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上作答是无效的： 3.考试结束后，将答题卷交回即可。 一、语文积累和综合运用(35分) 1.古诗文名句默写(10分) (妙由诗词以其精练的语言、丰富的想象、真草的情感传唱干年而不衰。感人心者，莫先乎情。《关雎》中 两句写出了青年男子对美貌女子的倾心爱慕，日思夜想。《式微》中 两句，以质问的语气，表情达意，有对亲人泥浆中劳作的关切，亦有对“君”的行为的怨怼。王勃的《送杜少府 之任蜀州》中“ 砾书，以旷达之词来安慰友人，空间的阻隔妨碍不了真挚的友情。 (2)写景要抓住景物特征。柳宗元《小石谭记》中 两句生动形象地写出了溪水的蜿樊曲 折，时隐时现。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“ ”两句描绘出洞庭湖汹涌澎湃的磅璃气势和壮 观景象 2.请运用积累的知识完成答题。(13分) [甲]诗的源头是欧蹈。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常恩 意将自已的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱，一唱三叹的叫别人回肠dAg气，唱叹再不够的话， 手就舞起来了·脚也蹈起来了，反正要将幼儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱欧的机会更多。 或一唱众和， 或彼此竞胜。歌谣的节类最主要的靠重叠或叫复沓，本来歌谣以表情为主，只要翻来山去将惰表到了家就成， 用不着费话。重登可以说原是欧谣的生命，节奏也便建立在这上头。 [乙]“诗言志”是一句古话：“诗”（言业）这个字就是是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和 现在所谓“抒情”并不一样：那“志”总是关联着政治或教化的…到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却 采取了断章取意的办法。用诗来讨论做学问做人的道理。“如切如碰，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人， 秘湖用来教训学生做学问的工夫。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分) 复沓( 回肠d6ng(气 翻来f(去 (2)【乙]文划线句有错别字的一个词语是“ “”,这个词语的正确写法是“ .。(4分】 (3)《经典常谈》是一编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书 共13篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统经史子橥的顺序，把中国古代重要文献典亵的基本知识，用简 练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。《经典常谈》中提及的 称为“四书”， 为儒家传道授业的基本教材。(2分) (4)苏轼说：“书富如人海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取。”对于阅读《经典常谈》这本内容庞杂 的书籍，请你提出两条合理化的阅读建议。(4分) 3.八年级1)班以“美丽中国，文明出游”为主题开展综合实践活动，请你参与。(12分) (1)请你围绕此次主题，拟写一则宝传标语。（至少运用一种修辞手法）(3分) (2)晓明同学从网上摘抄了一则有关“文明出游”的材料，其中有些问题，帝你帮助修政。(4分) 【甲】我们的每一次出游，虽然是~种情致、一一种休闲，更是一种体现素质、展现修养的过程。在派游效程 中，游客们的行为举止，直接反映着个人的素质修养。早在2006年10月，【乙】中央文明办和国家旅游局就联 合发布了“中国公民国内旅游文明行为公约”，倡导各地游客遵守公约，争做文明游客。我们每个外出旅游的公 民都应该遵守旅游的文明规则，让自己成为秀面风景里和谐的元素。 ①【甲】处画线句子关联词语使用不当，应将“1改为“ ②【乙】处画线句子有一处标点符号使用错误，请提出修改意见： (3)活动小组展示了一则漫画，请你仔细观察，说说没画的内容和寓意。(5分) 阅读(55分) 阅读下面文字，回答问题。 【-】 艾叶香中寻玉佩 (22分)》 邹凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在 这赢气的艾香中，我又想起了儿时的游景。 ②年幼的我吸在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网， 细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片城芽，仿佛阴到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的 水滴从指缝滑落，“溺答”声融入醒来的王地。 ③沿者当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥全的墙，泥浇的瓦，泥陶的灶，连大门 正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗根与木板拼成的门杨上方，挂着葛萧与艾条。窗根下摆着老 旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的圆形石块做成，磨拐是用门前大辣树的技干做成的，一端连接上磨，一端 用蝇廓系徒在灶房的械梁上。我纺都又听到石磨“咬咬”转动的响声，看到奶奶救我磨