福建省漳州台商区第一中学2023-2024学年七年级下学期3月月考历史试卷

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2024-03-23
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漳州台商区第一中学七年级2023-2024学年下学期3月质量检测历史试卷 (总分:100分:考试时间:60分钟) 出卷人:初一历史备课组 审卷人:初一历史备课组 友情提示:请把答策填涂到答题纸上!请不要错位、越界答题! 一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是最符合题目要求的。 1,“国家统一”是中国历史发展的主流。结束南北朝分裂局面,完成国家统一的朝代是 A.隋朝 B.唐朝 C,宋朝 D.元朝 2.有人说:中国有两条巨龙,一条是盘踞在高山峻岭上的长城,一条是横跨五大水系的大运河 大运河这条巨龙的中心在 A.余杭 B.洛阳 C.长安 D.涿那 3.下图是从东晋至北宋时期,平民子弟在政府官员群体中所占比例的示意图。唐宋时期,这一 比例出现巨大变化。出现这一变化相关的制度是 A,察举制 B.分封制 一C.郡县制 D.科举制 4.唐太宗认为:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这说明唐太宗 A.认识到人民群众力量的伟大。B.认识到崇尚节俭的重要性 C.认识到重视人才的重要性 D,认识到虚心纳谅的好处 5.四川省皇泽寺刻有对联:政启开元治宏贞观,芳流剑阁光被利州。此联称颂的是 A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 6.下图材料共同说明了唐朝 唐太宗吸取前朝灭亡教训,虚心纳谏,从善如流。 武则天指出,建国之本;必在于农。 唐玄宗前期,整顿吏治,精选地方官员。 A.兴盛的原因、 B.农业的发展 C.割据的结果 D.衰落的过程 7.“卯时,江东的田间,一头牛拉着曲辕犁,农民们的劳作开始了:辰时,越窑开窑,‘九秋 风露越窑开,夺得千峰翠色来’;已时,长安西市,一路上,大食商人,东流人和大月氏的金 银器匠人来来往往…”这段《大唐十二时辰》(节选)充分体现了唐朝 A,手工业发展水平高 B.经济繁荣景象 C,农业生产技术提高 D.对外交流频繁 8.下列遗址、遗迹、文物中最能体现国内民族团结友好的是 A. 司母戊鼎 B.白马寺 C.唐招提寺 D.《步辇图》 1 器百扫猫全能王 9.阅读书籍需要关注目录,以便把握内容的主旨。如下图目录展现的内容主旨是 ■唐朝著名书法家 颜真卿 5 ■唐朝著名画家 阎立本 444009 A.开放的社会风气 B.活跃的对外交流 C.多彩的文学艺术 D.民族交往与交融 10.中日山水相连,中国文化对日本有深远影响。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度, 进行“大化改新”,积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是 店湖开元通盆目奉和网开你 日本使用的文字唐帆长安城 日奉平城京 A.洛阳家家学胡乐B.冲天香阵透长安C.千金散尽还复来D.唐风洋溢奈良城 11.它是唐朝高僧西行旅途中的见闻回忆录,它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍, 它是 A.《唐本草》 B.《大唐西域记》 C.《西游记》 D.《金刚经》 12.下面两图所示人物为促进中外文化交流作出了重要贡献,这体现出唐朝对外交往的特点是 A.高度繁荣,共享太平 B,世界领先,求同存异 C.对外开放,双向交流 D。源远流长,泽被东西 13.“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”这首诗是唐末 农民起义领导人在青年时代所著。他是 A.黄巢 B.安禄山 C.史思明 D.刘邦 14.五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期内,上有暴君,下有酷吏,再加上常年战争 征赋不断,名都长安和洛阳都曾被毁…但这又是走向统一安定的时期,为北宋统一北方奠定 了基础。“五代十国”分裂并存局面形成的历史根源是 A.安史之乱 B.藩镇割据 C.宦官专权 D.唐末农民起义 15.历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价 的是 A.大运河的开通,促进了南北经济和文化的交流 B.唐朝都城长安布局严整对称,街道宽敞整齐 C.由越南传入的占城稻,北宋时推广到东南地区 D.唐朝设置了安西都护府和北庭都护府,负贵管辖西域 16.下面是小华同学复习某单元时做的笔记,该单元的主题是 ①大运河的开凿和科举制的建立②从“贞观之治”到“开元盛世” ③文成公主入吐蕃 ④玄类西行和鉴真东波 A,政权分立与民族交融 B.早期国家产生和社会变革 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固和发展 2 黎百扫猫全能王 17.《百家姓》排序为:赵钱孙李、周吴郑王…把赵姓排在第一位,据此判断,这部著作可 能成书于 A,唐朝 B.宋朝 C,明朝 D,清朝 18.宋大宗时,某官职的主要职能是“把地方的财赋收归中央”,这一官职是 A.节度使 B.转运使 C.知州 D.通判 19.明治维新以前,日本思想界多批判王安石及其变法;明治维新时期,日本思想界肯定和认 可王安石变法,甚至用当时西方流行的政治

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