16.1 磁体与磁场同步练习 2023-2024学年苏科版物理九年级下册

一、 磁体与磁场 知识点1　磁体 1. 如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块之所以能被磁铁吸引,是因为含有(　　) A.银 B.铜 C.铝 D.铁 2. 将一根条形磁体放入一堆铁屑中,然后取出来观察,它上面各处吸住铁屑的情况如图甲所示,这说明条形磁体上各处的磁性强弱　　　　.我们把磁性最强的两个部位称为　　　　.当把条形磁体悬挂起来(如图乙所示),使其能自由转动时,静止后条形磁体总会有一个磁极指向南方,我们称这个磁极为　　　　.  知识点2　磁极间的作用规律和磁化 3. 如图甲所示,一个条形磁铁摔成两段.取右边一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这段裂纹处的磁极是　　　　　极.如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起,这两段会相互　　　　　(填“吸引”或“排斥”).  4. 三个磁体悬挂起来后静止时如图所示,已知B端为N极,除了B端,磁极也为N极的是 　　　　端.(填序号) 5. 如图,小科在实验室发现一枚钢针,为能快速利用小磁针判断①钢针是否有磁性,②若有磁性其磁极如何分布,小科画出思维导图.请补充完整. 6. 如图所示,软铁棒不能吸引铁屑,拿一个磁体靠近软铁棒,软铁棒　　　　(填“能”或“不能”)吸引铁屑,这时它　 　　　(填“能”或“不能”)表现出磁性.原来没有表现出磁性的物体获得磁性的过程叫　　　　.  7. 用条形磁铁吸起两枚大头针,会出现的情况同图(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.都可能 8. 如图所示,在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉,如果让两个磁体相互靠近并接触,则下列说法正确的是(　　) A.两铁钉没有相互作用 B.两铁钉相互吸引,最后落下来 C.两铁钉相互排斥,最后落下来 D.无法判断 知识点3　探究磁体周围的磁场 9. 用磁体分别接触一元硬币和玻璃板时,观察到磁体对一元硬币　　　(填“有”或“无”)作用,对玻璃板　　　(填“有”或“无”)作用.磁体的这种作用是通过　　　 发生的. 10. 在条形磁铁四周放置的小磁针静止时的指向如图所示,图中小磁针被涂黑的一端为它的N极,由此可以判断出条形磁铁的A端是　　　　(填“N”或“S”)极.  11. 小明在探究条形磁体周围的磁场时,在一块玻璃板上均匀地撒了一些铁屑,把条形磁体轻轻放在玻璃板的下方,轻敲玻璃板,出现了如图所示的现象.下列说法正确的是(　　) A.丝状铁屑就是条形磁体周围的磁场 B.磁体两端的铁屑最多,说明条形磁体两端的磁性最强 C.通过此实验可以确定磁体周围磁场的方向 D.此实验中使用的铁屑原来是具有磁性的 知识点4　磁场与磁感线 12. 下列关于磁场和磁感线的说法正确的是(　　) A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,可以通过实验来模拟 B.磁体外部的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线 C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时S极所指的方向相反 D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱 13. 图中磁体两极间磁感线的画法正确的是(　　) 14. 如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,a点的磁场比b点的磁场　 　　 (填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其N极指向　　　(填“P”或“Q”)处.  知识点5　地磁场 15. 新情境《事林广记》中记载了“指南龟”的制法:先以木刻龟,在龟体上沿首尾方向开一洞,放入条形磁石,以黄蜡填满,在龟尾部敲入一铁针与磁石一端相连. 将木龟支于竹针之上,使木龟转动,静止后,铁针指南.关于“指南龟”,下列说法正确的是(　　) A.磁石靠近龟尾一端为磁石的北极 B.铁针指向的是地理的北极附近 C.铁针指向的是地磁的南极 D.“指南龟”能指南是因为受到地磁场的作用 16. 新情境“张衡一号”电磁监测试验卫星获取了全球地磁场和电离层原位数据,构建了全球地磁场参考模型.假想地磁场是由地球内部一块大磁体产生的,则如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁体的是(　　) 参考答案 1.D　“门吸”是利用磁铁对磁性材料的吸引来工作的,四种材料中只有铁是磁性材料,故选D. 2.【答案】　不同　磁极　S极 3.【答案】　N(北)　吸引 【解析】　一个磁体有且只有两个异名磁极,根据磁极间的相互作用规律可知,乙图中,与小磁针S极接近的是磁体的N极;如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起,则这两段会相互吸引. 4.【答案】　C、E 【解析】　磁极间相互作用的规律:同名磁极相排斥,异名磁极相吸引.根据题图可以知道,B、C端相排斥,D、E端相吸引,B为N极,则C也为N极,D为S极,E为N极. 5.【答案】　(1)相互排斥　(2)钢针没有磁性 6.【答案】　能　能　磁化 【解析】　磁化是