(典型易错题)第四单元正比例与反比例填空题-2023-2024学年六年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(北师大版)

2024-03-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 四 正比例与反比例
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 132 KB
发布时间 2024-03-23
更新时间 2024-03-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-23
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来源 学科网

内容正文:

第四单元正比例与反比例填空题 1.在同一时间,同一地点,华华的身高与他的影长成   . 2.   :20=4:   =0.8==   % 3.小明从家里到学校,行走的速度与行走的时间成反比例.   . 4.如果x÷y=712×2,那么x和y成( )比例;如果x:4=5:y,那么x和y成( )比例. 5.9:(  )==3÷5=(  )÷30=(  )%=   (填小数). 6.a=b,则=,a与b成   比例. 7.601班同学排队做操,排成的列数和每列人数成( )比例;实际距离一定,图上距离和比例尺成( )比例。 8.0.16==2÷   =8:   =   % 9.甲数和乙数互为倒数,那么甲、乙两数成( )比例关系。 10.圆柱体体积一定, 和高成反比例. 11.4÷   ==   %=   (写小数) 12.   :50==   %. 13.==   %=   :12. 14.0.6==   :35=6÷   =   % 15.=2÷   =   成=   %=   折=   :50. 16.6÷   =   /16=0.25=   :4=   % 17.9÷4==   :   =2=   %=   . 18.12:   =   =0.6=   ÷15=   %. 19.3.25==26:   =   ÷20=   % 20.   ÷5=   =0.4=10:   =   %. 21.   %==   ÷8=12:   =   (填小数) 22.0.75==18÷   . 23.( 2):   ═   ÷10=   % 24.0.15=18÷   =   :60==   % 25.0.25=   =4÷   =   :20=   % 26.六年级学生做广播操时,每排8人,刚好站3排,如果每排6个人,可以站( )排,因为( )不变,所以每排人数与站的排数成( )比例。 27.出勤率一定,出勤人数和应出勤人数成( )比例;圆的直径一定,圆周率和周长( )比例。 28.   :12=:=0.3÷   ==   % 29.==5÷   =   (填小数) 30.0.25=   ÷1000=2:   ==   % 31.6÷   ==37.5%=12:   =. 32.   ÷12=25%=9÷   =   :   =. 33.0.8==   ÷   =. 34.0.75====   ÷16. 35.15:   =   ÷8==   %=0.75. 36.速度一定,   和   成正比例. 37.正方形的边长和周长成   比例,圆的周长和半径成   比例. 38.=   (小数)=   (百分数)=12:   =   折. 39.=   ÷   ==. 40.=   ÷   ===   (填小数) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.正比例. 【详解】试题分析:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例. 解:因为在同一时间,同一地点,一个人的身高与它的影长的比值是一定的, 所以华华的身高与他的影长成正比例; 点评:此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断. 2.16,5,40,80. 【详解】试题分析:解答此题的关键是0.8,把0.8化成分数并化简是,要根据分数的基本性质,分子、分母都乘10就是;根据比与分数的关系,=4:5;再根据比的基本性质,比的前、后项都乘4就是16:20;把0.8的小数点向右移动两位,添上百分号就是80%. 解:16:20=4:5=0.8==80%. 点评:本题主要是考查小数、分数、百分数、比之间的关系及转化,利用它们之间的关系和性质进行转化即可. 3.正确. 【详解】试题分析:根据正反比例的意义,分析数量关系,找出一定的量,然后看那两个变量是比值一定还是乘积一定,从而判定成什么比例关系. 解:行走的速度与行走的时间是两种相关联的量,它们与小明从家里到学校的路程有下面的关系: 行走的速度×行走的时间=小明从家里到学校的路程(一定); 已知小明从家里到学校的路程一定,也就是他行走的速度与行走的时间的乘积一定, 所以行走的速度与行走的时间成反比例. 点评:此题重点考查用正比例和反比例的意义来辨识成正比例的量和成反比例的量. 4. 正 反 【详解】试题分析:判断x和y成什么比例,要看x和y是比值一定,还是乘积一定,将所给条件进一步改写即可. 解:由x÷y=712×2, 所以x:y=1424(一

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