2024年安徽省中考物理一轮复习 课时训练19 第2课时 测量小灯泡的电功率

2024年安徽中考物理一轮复习课时训练19　电能与电功率 第2课时　测量小灯泡的电功率 1.(2023·甘肃武威)小丽在“测量小灯泡电功率”的实验中,实验器材有:电压恒为3 V的电源一个、小灯泡(额定电压为2.5 V)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干。 (1)小丽连接的实物电路如图甲所示,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。 (2)连接电路过程中,开关应该　　　　(选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片应该移动到　　　　(选填“最左”或“最右”)端。  (3)正确连接电路后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路的故障可能是　　　　(填选项符号)。  A.小灯泡短路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路 (4)电路故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电流表指针如图乙所示,则此时通过小灯泡的电流是　　　　 A。  (5)电路连接正确操作后,小灯泡发光,此时电压表的示数为2.0 V,为了测量小灯泡的额定电功率,这时应该向　　　(选填“左”或“右”)端移动滑动变阻器的滑片。  (6)小丽根据记录的多组I-U数据,画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙所示),则小灯泡的额定功率为　　　　 W。  (7)小丽根据小灯泡的I-U图像(如图丙所示),分析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而　　　　(选填“增大”“不变”或“减小”),你认为原因是　　　　　　　　　　　　　　。  2.(2023·内蒙古通辽)小华利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率。已知电源电压3 V且保持不变,小灯泡额定电压为2.5 V。 (1)请在图甲中用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求:滑动变阻器滑片向右端移动时,小灯泡变亮)。 (2)闭合开关后,小华发现小灯泡不发光,电流表示数几乎为零,电压表示数接近3 V,则电路故障可能是　　　　　　。  (3)排除电路故障后,重新开始实验,小华从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡的I-U图像如图乙所示,则小灯泡的额定功率为　　　 W。  (4)测出小灯泡的额定功率后,小华又把小灯泡两端的电压调为其额定电压的一半,发现测得的实际功率不等于其额定功率的,此时它的实际功率　　　　(选填“大于”或“小于”)P额,原因是　　　　　　　　　　　　　。  (5)实验中,有A“15 Ω　2 A”、B“25 Ω　2 A”、C“30 Ω　2 A”三种规格的滑动变阻器供选择,小华在该实验中选用的是　　　　(选填“A”“B”或“C”)。  3.(2022·辽宁阜新)在“测量小灯泡额定功率”的实验中,灯泡的额定电压U额=2.5 V,灯丝电阻阻值不变。 (1)连接电路后,闭合开关,若小灯泡较暗,电流表有示数,电压表有示数,调节滑动变阻器的滑片,两表的示数都不变,原因是滑动变阻器接了　　　　两个接线柱。  (2)排除故障后如图甲所示,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5 V时,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡的额定功率为　　　　。  (3)同组的小月同学设计了一个电路,如图丙,也测出了该小灯泡正常发光时的功率,其中定值电阻的阻值R=25 Ω,正确操作步骤如下: ①只闭合开关S和　　　　,调节滑动变阻器滑片使电流表示数为I1=　　　　A;  ②闭合开关S和　　　　,断开开关　　　　,保持滑动变阻器滑片位置不动,读出电流表示数为I2;  ③小灯泡额定电功率的表达式为P额=　　　　(用物理量符号表示)。  4.(2023·湖南湘潭)利用图1所示的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)用笔画线代替导线,将图1中所示的器材连接成完整电路。 (2)连接电路时开关应处于　　　(选填“断开”或“闭合”)状态,正确连接后,应将滑片由最大电阻处缓慢向　　　(选填“A”或“B”)端移动,使小灯泡逐渐变亮。  (3)某次实验时,电流表的示数如图2所示,则通过L的电流为　　　　 A;移动滑片,记下多组电压和电流值,绘制成图3所示的图像,根据图像的信息,小灯泡的额定电功率为　　　　 W。  (4)实验时,由于操作失误,在未断开开关的情况下,直接将亮着的小灯泡从灯座上取出,电压表的示数　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  (5)在没有电流表的情况下,用如图4所示的实验电路也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额,定值电阻的阻值为R,实验步骤如下: ①只闭合开关S、S1,调节滑片,使电压表示数为U额; ②保持滑片位置不变,只闭合开关S、S2,此时电压表的示数为U。 可知小灯泡的额定功率P额=　　　　(用U额、U和R表示);若已知电源电压为U0,此时滑动变阻器接入电路的阻值Rx=