2024年安徽省中考物理一轮复习课时训练13　物态变化

2024年安徽中考物理一轮复习课时训练13　物态变化 基础过关 1.(2023·四川广元)“北国风光,千里冰封,万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春·雪》中的优美词句。词句中的冰的形成过程需要　　　　热,雪是水蒸气　　　　(填写物态变化名称)形成的。  2.(2023·安徽合肥模拟)如图所示,在“太空‘冰雪’”实验中,王亚平用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球,液体球迅速形成“冰球”。用手摸上去,“冰球”竟然是热乎乎的,这是因为液体球形成“冰球”需要　　　　。  3.(2022·湖北宜昌)“55 ℃”水杯的图片如图所示。将沸水倒入这种杯中摇一摇,便可使水温快速变为55 ℃,并在一定时间内保持温度不变,这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒,这种颗粒是　　　　(选填“晶体”或“非晶体”),使沸水降温利用了它　　　　的特点。  4.(2023·安徽芜湖三模)在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时,持续加热该物质,记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图像,由此判断该物质熔化过程所用时间为　　　　 min。  5.(2023·山东枣庄)小明用如图所示的实验装置探究水沸腾的特点,当水沸腾时,温度计的示数如图所示,由此可知水的沸点是　　 ℃,用酒精灯持续加热,水的温度　　　　。  6.(2023·四川遂宁)在青藏铁路的建设中,我国科技工作者将“热棒”插入冻土,成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示,“热棒”是碗口粗细的铁棒,高出地面约2 m,在路基下还埋有5 m,整个棒体是中空的,里面封装有适量液氨。“热棒”的工作原理是:当路基温度上升时,液氨　　　　热量变成气态氨上升到“热棒”的上端;通过散热片散热,气态氨发生　　　　(填物态变化名称)又沉入了棒底。这样不断循环,避免冻土融化造成路基崩塌。  7.(2022·青海)每年4月,随着气温转暖,青海湖的冰层开始消融,人们把这种现象叫作“开湖”。其中“冰层消融”属于下列哪种物态变化 (　　) A.汽化 B.熔化 C.液化 D.升华 8.(2023·山东潍坊)标准大气压下,液态氮的沸点为-196 ℃,室温下将液态氮置于试管中,会看到试管周围有大量“白气”产生,并且筷子上有霜形成,如图所示。下列关于该现象的分析正确的是 (　　) A.霜的形成需要吸热 B.霜是水蒸气凝华形成的 C.“白气”的形成需要吸热 D.“白气”是氮气液化形成的 9.(2023·黑龙江齐齐哈尔)下列物态变化现象需要放热的是 (　　) 10.(2023·北京)将某种金属制成的勺放入15 ℃的水中,金属勺没有熔化;将该金属勺放入45 ℃的水中,发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是 (　　) A.10 ℃ B.30 ℃ C.50 ℃ D.60 ℃ 11.(2023·安徽六安三模)以下描述“变多”“变少”的过程,吸热的是 (　　) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 能力提升 12.(2023·湖南湘潭)用如图1所示实验装置,探究室温下冰熔化时温度的变化规律。 (1)将冰打碎后放入烧杯,温度计插入碎冰中。图2中温度计示数为　　　　 ℃。  (2)由实验数据绘制成图3所示图像,可知,AB段该物质是　　　　态,BC段　　　　(选填“需要”或“不需要”)吸热;由实验可知,冰属于　　　　(选填“晶体”或“非晶体”)。  (3)研究表明晶体的熔点与压强有关,压强越大,晶体的熔点越低。如图4所示,在温度较低的环境中,将拴有重物的细金属丝挂在冰块上,金属丝下方与冰接触处的压强　　　　(选填“增大”或“减小”),从而使冰的熔点　　　　(选填“升高”或“降低”)了,金属丝下方的冰块熔化,熔化而成的水又很快凝固,金属丝穿冰块而过且不留缝隙。  13.(2023·山东临沂)a、b两个实验小组用相同的酒精灯探究水沸腾前后温度变化的特点,所用实验装置如图甲所示,根据实验数据绘制的图像如图乙所示。 (1)实验过程中,烧杯口出现的“白气”是　　　　(填物态变化名称)的结果。  (2)由图乙可知,水沸腾前温度不断升高,沸腾后温度　　　　。  (3)进一步分析可知,　　　　组所用水的质量较小。  (4)a、b两组所测水的沸点均不是100 ℃,这是由　　　　(选填“实验误差”或“当地气压”)引起的。  (5)对实验进行评估可知,b组将水加热至沸腾的时间过长,你给他们的合理化建议是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(填写一条即可)。  创新题型 14.(2023·安徽六安三模)世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图如图所示。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的。将该温度计插入40 ℃的温水时的液面高度和水冷却至30 ℃时的液面高度,标注在A、B两点,则A点应标注的温度为　　　　 ℃。  15.(2023·安徽模拟)