重庆市部分地区2022-2023学年高一下学期期中语文试卷汇编：写作专题

写作专题 重庆市一中2022-2023学年高一下学期期中语文试题 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 很多人认为：是非自有公论，公道自在人心。也有很多人认为：哪有什么是非，不过是立场而已。 关于人们对是非的认识，你有何理解？请结合以上材料谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道思辨性材料作文题。 试题材料围绕“是非”展开，展现了人们对于“是非”的不同评判。对此，想要理解材料，就必须要准确理解关键词“是非”的基本内涵：①对与错：正确与谬误；②口舌、纠纷、矛盾（社会现象）；③评论；褒贬。“是非”是一种客观存在、普遍存在，与个人、家庭、社会乃至国家都有非常紧密的关系。对此，前者的观点是认为，人们心中都会有自己的是非判断、道德评判。因此，我们只要以心中的是非去衡量、评判，就能做出正确的判断。而后者则认为，人们所认为的是非，有时候也并非是完全准确的判断标准，而总是会被立场所左右。也就是说，可能从这一立场出发，需要以这样的评判标准去判断是非，而换一个立场，是非就完全不同了。而这也启示我们，我们不能仅仅依据自己心中的“是非”去判断他人，而是要努力让“是非”更具普适性、可行性。 因此，写作时，对于“是非”的问题，首先可以讨论“是非”要不要管，毫无疑问这是肯定的。在我们日常生活中，一些人缺乏明确的是非观，以至于常常对身边的人和事，不是冷眼旁观，就是熟视无睹：更有甚者，对别人的善义之举，不但不称赞学习，反而指手画脚，冷嘲热讽。有了这样的是非观，哪里还谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”？而要建立和谐社会，每个人就必须树立正确的是非观。其次，则应针对“是非”的判断进行深入分析。就比如上述分析中，我们不能仅仅依据自己的一隅之见或主观臆断就对他人的行为进行道德评判，而不去深入分析，看不到他人的隐情。因此，对此要指出，我们全面考虑“是非”的性质、大小、轻重、影响等的判断，努力提升“是非观”的准确性，而不是将之作为自身立场的工具。行文时要先明确自己的观点，然后论证，论证时注意结构清晰，论据充实。 立意： 1.人要有正确的是非观。 2.切勿把是非当成立场的借口。 3.出于内心的本真，作出是非分明的判断。 重庆市西南大学附中2022-2023学年高一下学期期中语文试题 四、作文（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 材料一： 花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。 （泰戈尔） 材料二： 一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。 （米兰·昆德拉） 学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 合理负重，轻装前行 鸟，以一双翅膀迎接风雨；人，以一对肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。 承受是一种力度，它是上帝赐予人类处理困难的通行证。在承受中，如将意志与生命一起在人生的艰难困苦的磨刀石上打磨，将韧性与心灵一起在挫折痛楚的火炉中锻造，人生就有了厚度和力度，便能够风雨无惧。 越王勾践在失败之后没有丧失信心，他默默承受着屈辱和痛苦。他卧薪尝胆，以苦行激励自己；他不忘国耻，暗中积蓄力量，苦思复仇。最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。他诠释了“承受”的精神实质：努力地自求上进，决不停息，决不懈怠。 承受是一种品质，宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。 霍金是个全身瘫痪的人，只有一个手指可以活动，其命运无比悲惨。但他却说“我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。” 记得一位作家这样说过：对人生的幸福和苦难而言，没有超越自我的气概，内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我；没有对世情的彻悟，洒脱的生命情怀，也就不会在幸福的裹挟下，保持一个恬淡平和的心境。 但是否负重一定会取得成功呢？那么为了快速成功是否要负重很多呢？其实不然，如果负重过多，就会适得其反，不仅不会取得成功，还会将自己累垮。所以万事万物皆有一个度，这个“度”是其在合理范围内得以发展一个标准，只有在这个合适范围内“承受”，才能打败困难，而不是被困难打败。 比如有许多这样的同学，为了取得好成绩，没日没夜地在家刷题，导致每天精疲力尽，上课不能专心听讲，考试时也无法打起精神来答题