4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册

第一节 呼吸道对空气的处理 第三章 人体的呼吸 七年级生物（下）（RJ） 教学课件 新课引入 你知道跑步该如何呼吸吗？ 建议用鼻吸气，用嘴呼气 你知道其中的道理吗？ 新课引入 让我们走进今天的课堂，一起探秘吧！ 学习目标 通过学习，知道 : 1. 呼吸道是由哪些器官组成的？ 2. 呼吸道的作用是什么？ 3. 知道呼吸道对空气处理能力有限，养成正确的呼吸习惯。 新课学习 人体与外界空气进行气体交换是通过什么完成的？ 新课学习 呼吸系统是由什么构成的呢？ 呼吸系统 呼吸道和肺 会厌软骨 右肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 新课学习 呼吸系统的组成 左肺 新课学习 呼吸道是气体进行肺的通道 呼吸道和肺的功能 肺是主要器官，是进行气体交换的场所 旧知回顾 消化系统包括哪些器官？ 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 你发现什么啦？ 咽既属于呼吸系统又属于消化系统 新课学习 呼吸道的具体作用 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 骨或软骨作支架，保证气流通畅。另外，鼻毛、黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也有一定的作用。 气管软骨 黏膜 气管软骨 “C”形软骨 喉 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 新课学习 人是恒温动物吗 是 37.5℃左右 新课学习 为什么建议用鼻子呼吸呢？ 前端还有鼻毛，可阻挡灰尘、细菌等毛 用鼻呼吸，不仅可使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 你现在知道为何用鼻呼吸比用嘴呼吸好吗？ 新课学习 ②鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。 ①温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。 ③鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。 新课学习 呼吸道（鼻腔）如何加温加湿呢？ 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送往咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰 痰是怎么形成的？ 新课学习 痰形成部位是气管和支气管 痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。 为什么不能随地吐痰？ 新课学习 哮喘 肺炎 尘肺 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘等物质引起。 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，表现为发烧、胸闷疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。 呼吸系统常见疾病 新课学习 北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 非洲人 北欧人 北欧人和赤道附近的人，鼻子形状有和不同？为什么？ 新课学习 不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 呼吸道的作用 新课学习 呼吸道的这种处理能力是有限的 但是 我们一定要保持环境卫生，不要污染空气，使空气新鲜、清洁 新课学习 看看这两种肺，你有何感想？ 新课学习 如何预防不良空气影响？ 不吸烟 不吸毒 雾霾沙尘天气 佩戴口罩 有毒环境 佩戴防毒面罩 新课学习 咽是呼吸和消化共同的器官，那吃饭时怎么呼吸呢？ 吞咽时是不能呼吸的 请你描述会厌软骨与吞咽和呼吸的关系 食团 软腭 气管 食道 咽 会厌软骨 食团 喉口 新课学习 吃饭时为什么不要大声说笑？ 哈……哈…… 吃饭时大声说笑会呛着！ 吃饭时如大声说笑，就会使会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管引起咳嗽。 新课学习 声带松开 声音是由喉部声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 新课学习 声音是如何产生的？ 声带拉紧 避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟不喝酒等 新课学习 青少年如何保护声带呢？ 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道的作用 肺 气体进出肺的通道 使吸入的气体温暖、湿润、清洁 呼吸系统的组成 呼吸道对空气的处理 课堂总结 外界气体进入肺的途径： 鼻--咽--喉--气管--支气管 气体交换的场所 痰的形成部位 1.下面关于呼吸道对空气的处理，说法不正确的是（ ） A.呼吸道可以保证气体畅通通过 B.痰是由呼吸道在净化空气时产生的 C.经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润 D.呼吸道感染疾病后，不会传播到肺部 D 课堂检测 2.下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ） A.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起 B.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气有害物质的危害 C.肺是进行气体交换的主要场所 D.鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘 B 课堂检测 3.（2017•黑龙江）气体和食物的共同通道（ ） A．口腔